【必備】學期教學計劃范文錦集五篇-wenkub.com
2024-12-06 01:34 本頁面
【正文】 1及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。 1注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。 開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。 新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。 一、學生總體情況 由于時間比較緊，課程內(nèi)容比較多，所以這個學年段是新課進行的最緊的時候了！而根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們必須用初三下學期將近一個學期的時間來進行初三總復習，所以初三上學期必須把整個學年的教學任務基本完成，而我們面對的又是問題重重的一群學生，他們很多對數(shù)學放棄了希望，不愛學習，學習基礎差，學習方法欠佳，學習習慣很差，我們要做的就是激起他們求知的欲望，重新樹立信心，告訴他們：只要有心，就有希望，就有很大的希望。 三、認真做好“一課一研” 在自主備課的基礎上，在每次上課之前，同學科教師再進行一次集體備課，詳細明確本節(jié)課的重難點，重點如何強化、難點如何突破、布置什么作業(yè)等等，這能更好的把握知識的深度和廣度。 這是小學階段之最后一個學期了，要引導學生及時查漏補缺，使聽說讀寫之能力得到進一步提高。再次，要注意階段目標之間之銜接與過渡。學習詳寫和略寫。主動積累語言，運用語言。 (五)綜合性學習 策劃簡單之校園活動和社會活動，對所策劃之主題進行討論和分析。 40分鐘能完成不少于400字之習作。 能寫簡單之紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。 學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。在交流和討論中，敢于提出自己之看法，作出自己之判斷。 默讀有一定之速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考之習慣，并能從中捕捉信息。 三、教學目標 (一)識字與寫字 有較強之獨立識字能力。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目?！盎仡櫷卣埂彼牟糠纸M成。在教材之最后，還安排了“綜合復習”，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用。大部分學生對綜合性學習較感陜西手機維修學校，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。 口語交際。大部分學生基本上能了解文章之一些顯著之表達方法。 閱讀。學期教學計劃 篇3 一、學生學習情況分析 本班大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好之學習習慣，基礎知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。 開展了豐富多彩的語文課外活動。立足高考，打好基礎。 加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學生自查、自我管理?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。 強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。語文基礎知識薄弱，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。 （3）學習課文的寫法 （4）標點符號的表情達意 （5）修改習作 五、研究課題及研究課 研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》 研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》 第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》學期教學計劃 篇2 一、指導思想： 以學校本學年工作計劃為指導,全面推進高中新課程改革，改變教學觀念，改進教學方法，提高
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