20xx-20xx學年度高二班主任工作計劃-wenkub.com
2024-12-05 22:15 本頁面
【正文】 因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。避免安于現(xiàn)狀。 三、提優(yōu)補差，互學互進 對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。根據(jù)類似情況，做出如下打算： 首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力?！ W生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1