滬教版小學(xué)一年級上冊語文教案【3篇】-wenkub.com
2024-12-04 22:34 本頁面
【正文】 出示田字格中的“丁、子”；觀察筆順；觀察在田字格中的位置；老師在田字格內(nèi)范寫；學(xué)生口頭書寫，領(lǐng)寫員領(lǐng)寫?！ 。?）誰還愿意來讀；（學(xué)生個(gè)別表演讀三至四人）（注意小節(jié)之間間隔時(shí)間稍長） ?。?）女生表演讀、男生表演讀； ?。?）全班齊讀；（能背得請背出） （四）啟發(fā)想象，自編兒歌。認(rèn)識這些琴嗎？（圖片詞語，學(xué)生開火車?yán)首x） （5）師：“丁冬”——是象聲詞，門鈴響了什么聲音？ 生答：“丁冬”； 師：還有什么會發(fā)出“丁冬”聲音？ 生答： “丁冬丁冬”敲釘子； 敲小碗“丁冬丁冬”， 泉水“丁冬”……） 師：真聰明！象聲詞有很多，你還知道哪些（水聲：嘩啦；打雷聲：轟隆?。蛔哪绝B：篤篤；小雞：唧唧；青蛙：呱呱；） 字形：換部首（訂、盯、釘、頂） 書寫；寫三遍； ?。?）“真”—— 提醒學(xué)生中間部分有三橫。（齊讀） （4）師過渡：冬去春來，小溪彈琴了，丁冬丁冬，好聽嗎？喜愛春天小溪的同學(xué)站起來。真美！喜歡冬天小溪的同學(xué)站起來，一起讀課文的第一小節(jié)； 出示詞語：滑溜溜亮晶晶 師：誰會讀這兩個(gè)詞語；（生：約三人讀） 出示鵝軟石，這塊鵝軟石怎樣？用手摸一摸。出示圖片（小溪）； 小朋友，看！這是什么 生：小溪； 師：誰來讀這個(gè)詞語！（小溪） 生：三人； 師：清清的小溪水嘩啦嘩啦地流著，喜歡嗎？跟著老師一同去這條小溪游一游好嗎？。 由課文展開想像，說說夏天和秋天時(shí)小溪的景象， 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 想象夏天和秋天時(shí)小溪的景象?！ ⌒」犯诤?， 跑啊跑得快。 （1）抽讀生字卡片?！ ⌒∝埌盐耶?dāng)老鼠， 跟在后面喵喵喵。 自學(xué)生字，交流學(xué)習(xí)生字的情況。（指名拼讀，齊讀） 二、讀兒歌學(xué)生字 聽錄音，讀兒歌?！ eouueao 師：我們來拼讀幾個(gè)
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