有關(guān)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-12-04 22:29 本頁面
【正文】 2課時(shí) 解決問題的策略 14課時(shí) 總復(fù)習(xí) 增加動(dòng)手操作的機(jī)會，使學(xué)生獲得正確的圖形表象，正確計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積。 培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。 使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 通過對生活中與體育相關(guān)問題的解決，使學(xué)生學(xué)會綜合運(yùn)用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。 二、學(xué)生情況分析： 本年度班級學(xué)生有46人，其中男生有27人，女生有
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