幼兒園中班語言說課稿-我想幫忙(附教案)-wenkub.com
2024-12-04 22:06 本頁面
【正文】 ) 說一說，你要是這個愛幫忙的河馬，你會怎么幫小動物們呢? 四、嘗試表演，感受和體驗河馬助人為樂的情感。”河馬也高興地說：“我也很高興能幫忙!”) 認(rèn)讀詞語：幫忙?！ ?圖片3：狐貍想吃小兔，小兔落水，河馬用嘴含住小兔，幫助了小兔?！ ∧芸炊嬅娴闹饕獌?nèi)容，并嘗試用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的方法。) 延伸活動： 引導(dǎo)幼兒在生活中要學(xué)會與別人友好相處、互相幫助，做一個愛幫忙的人。) 三、嘗試表演，感受和體驗河馬助人為樂的情感。)河馬是怎么幫忙的?(河馬用嘴巴含住小兔，又把小兔送到草地上了。利用字卡和情境畫面幫助幼兒直觀形象地去了解、認(rèn)識詞語，再通過游戲《幫字寶寶找朋友》進一步加深理解詞語?！ ≌勗拰?dǎo)入： (教師神秘地說)告訴大家一個秘密：老師發(fā)現(xiàn)了一群小動物們之間的故事，你們想知道嗎?可是，小動物們說了要想知道它們的秘密必須靠小朋友自己，要用自己的小眼睛認(rèn)真觀察，動腦筋思考，還要大膽回答出問題才行呢!大家能做到嗎?就讓我們一起來試試吧! (出示幻燈一)引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小動物們都在干什么。) 七：說活動程序： 本次活動我設(shè)計以下三個環(huán)節(jié)： 一、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說話，并認(rèn)讀詞語：幫忙?！ ?情境表演法能夠幫助幼兒更好地理解和掌握故事的內(nèi)容?！倍楸敬位顒拥囊粋€重點。”根據(jù)這一要求，我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動的目標(biāo)。在原有教材的基礎(chǔ)上，我首先以談話
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