小班語(yǔ)言故事教案及反思3篇-wenkub.com
2024-12-04 22:02 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)本次活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，激發(fā)其關(guān)注周?chē)挛锏纳?、形的興趣，還可以拓展孩子的知識(shí)面?！ ∮捎趦?nèi)容簡(jiǎn)單，易于理解，可放在小班上學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。展現(xiàn)在我們面前的這只活潑、可愛(ài)的小兔子，對(duì)生活、對(duì)大自然充滿(mǎn)了好奇。 學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。一條圍裙稍加裝點(diǎn)就是一片草地，一個(gè)小口袋就是小蛇的家，襪子套在手上，神形活現(xiàn)的小蛇砰然出洞，這些教具簡(jiǎn)單新穎，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中教具量大，繁瑣的缺點(diǎn)，變繁為簡(jiǎn)而又充滿(mǎn)無(wú)盡的情趣?！ ≌n程整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我注重師幼情緒、情感的吸引與融通。這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿(mǎn)紅蘋(píng)果的樹(shù)。于是，它一口把香蕉吞了下去……啊嗚——咕嘟，真好吃?！ ∫惶?，好餓的小蛇在樹(shù)林里扭來(lái)扭去。這一來(lái)，大家才把事情弄明白。最后問(wèn)到小白兔，小白免說(shuō)：”那個(gè)’咕咚’就在我住的那湖邊?！ ÷飞?，他們又碰到狗熊、梅花鹿、老虎。一天，一只熟透了的木瓜，被風(fēng)一吹，從樹(shù)上掉下來(lái)，”咕咚”一聲，正好掉在湖里。小班語(yǔ)言故事教案及反思3篇【篇一】小班語(yǔ)言故事教案及反思：咕咚 活動(dòng)目標(biāo) 初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)?！ ⌒“淄寐?tīng)到那”咕咚”一聲，嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事情，拔腿就跑。老虎看他們沒(méi)命地跑，忙問(wèn)：”你們跑什么呀？出了什么事了？” 狐貍說(shuō)：”咕咚”來(lái)了！他們一個(gè)個(gè)都說(shuō)不清”咕咚”是什么，大家也都跟著沒(méi)命地跑了?！薄 ￠L(zhǎng)毛獅子說(shuō)：”那好，你
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