小學20xx年新學期校本教研工作計劃-wenkub.com
2025-11-24 04:38 本頁面
【正文】 我們要求各個活動仍然要關(guān)注細節(jié)，細節(jié)中求實效。將每一節(jié)家常課細化，用精品課要求對每個教學環(huán)節(jié)具體細節(jié)規(guī)范，上好每一堂課。 ?、劢M織全校教師進行專題研討的聽課與評課。一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經(jīng)驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使課改工作朝著正確方向和預(yù)定目標發(fā)展。向集體備課要質(zhì)量，是教師積極參與，相互學習，取長補短，提高全體教師把握教材，獨立創(chuàng)新能力。其次，改革備課操作方式。 (三)關(guān)注教學常規(guī)中的細節(jié)，尋求教學質(zhì)量長效 立足課堂教學改革研究，提高教師課堂教學水平?！ ⌒抡n程培訓與案例培訓相結(jié)合 學校將以新課程實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的，緊密圍繞案例培訓，著力開展：文字性案例培訓、視頻性案例培訓、實踐性案例培訓。 實施六個一工程，每周學習一篇教育教改理論文章；寫好課后教學反思，撰寫學科教學論文；每人每學期至少聽課16節(jié)，相互評課； (二)關(guān)注專業(yè)學習中的細節(jié)，尋求教師專業(yè)發(fā)展。校級行政蹲一個年級，蹲級領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課，指導(dǎo)科任教師開展集體備課、研討等教研工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。積極做好學校結(jié)對幫扶的各項工作。 理論學習：圍繞教學主題進行研討時需要理論指導(dǎo)。在集中教研時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論、交流后形成的共識；上完課后寫出教后反思。以課程改革實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，通過校本教研，全面提高教育教學質(zhì)量?！ ∶繉W期校本教本教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組對全校教師一學期來的教研改成果進行評定，對優(yōu)秀成果予以表彰，并與教師個人量化掛鉤(獲獎12頁次加2分)，學校將優(yōu)秀成果推薦參與上級部分組織的各種競賽?！ ∽屛倚９歉山處?或教學某方面有經(jīng)驗教師)，談自己教學經(jīng)驗，以直接的方式讓其他教師快捷地吸收有價值的教學法寶，以此方式增進教師間的學習，以專家型教師帶動全校教師積極總結(jié)教學經(jīng)驗，立足于本職工作，因材施教，探索新課程下新的教學模式。在評課中，加強教師間的交流，討論教學中的熱點、難點、疑點，注重教學反思，在不斷反思總結(jié)中鍛造自我。
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