六年級數(shù)學的下冊教學計劃范文-wenkub.com
2024-12-03 22:23 本頁面
【正文】 ③教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律、科學育人。 練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。 在集體備課基礎(chǔ)上，還應同年級老師交換聽課，及時反思，真正領(lǐng)會教學設(shè)計意圖，提高駕御課堂的能力。 四、學情分析 本班共有學生53人，大部分學生對數(shù)學有上進心；有些學生的學習態(tài)度還需不斷端正；有部分學生自覺性不夠，上課注意力不集中；不能及時完成作業(yè)等；還有個別學生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，學習數(shù)學有很大困難。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了”數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究”抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題”模型化”，從而學習用”抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。 9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 5．能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。 二、教學目標 這一冊教材的教學目標是讓學生： 1．了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。六年級數(shù)學的下冊教學計劃范
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