用聯(lián)系的觀點看問題課件共50張-資料下載頁

【總結】國家一玉口中國，一瓦頂成家；都說國很大，其實一個家；一心裝滿國，一手撐起家；家是最小國，國是千萬家；在世界的國，在天地的家；有了強的國，才有富的家；國的家住在心里，家的國以和矗立；國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢；國的每一寸土地，家的每一個足跡；國與家連在一起，創(chuàng)造地球

2025-05-10 15:42

人教版高二政治教案設計：求索真理的歷程-資料下載頁

【總結】人教版高二政治教案設計：《求索真理的歷程》 　　一、明確考點1、實踐的概念和特點 　　2、實踐是認識的基礎 　　3、真理的客觀性、具體性和條件性 　　4、真理和謬誤 　　5、認識的反復性...

2024-12-03 22:15

高二政治用發(fā)展的眼光看問題-資料下載頁

【總結】用發(fā)展的觀點看問題1、發(fā)展的普遍性表現(xiàn)2、發(fā)展的實質是什么?3、區(qū)分新舊事物的根本標準是什么?知識回顧中國共產(chǎn)黨的建立、中共一大第一次國內革命戰(zhàn)爭（北伐）第二次國內革命戰(zhàn)爭（土地革命、五次反圍剿）抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭新中國的誕生中國共產(chǎn)黨領導下的中國革命發(fā)展歷程1、事物發(fā)展的前途是光明的

2024-11-12 19:06

高二政治用發(fā)展的眼光看問題-資料下載頁

【總結】用發(fā)展的觀點看問題1、發(fā)展的普遍性表現(xiàn)2、發(fā)展的實質是什么?3、區(qū)分新舊事物的根本標準是什么?知識回顧中國共產(chǎn)黨的建立、中共一大第一次國內革命戰(zhàn)爭（北伐）第二次國內革命戰(zhàn)爭（土地革命、五次反圍剿）抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭新中國的誕生中國共產(chǎn)黨領導下的中國革命發(fā)展歷程1、事物發(fā)展的前途是光明的

2024-08-25 01:55

高二政治聯(lián)系地和發(fā)展地看問題-資料下載頁

【總結】二課聯(lián)系地、發(fā)展地看問題教學目標教學目的：通過本課教學，使學生認識客觀世界的基本特征是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，而且變化發(fā)展是有規(guī)律的，引導學生樹立唯物辯證法的世界觀，學會運用辯證法的立場、觀點和方法觀察和分析問題，培養(yǎng)學生辯證思維的能力。具體要求教學重點(l)聯(lián)系的普遍性。(2)發(fā)展的實質。(3)按客觀規(guī)律辦事，實事求是。教學難點(1)事物聯(lián)系的客觀性與

2025-06-22 08:02

政治：382用發(fā)展的觀點看問題課件3(人教版必修4)-資料下載頁

【總結】用發(fā)展的觀點看問題第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二框題一、前途是光明的，道路是曲折的1、事物發(fā)展的前途是光明的（1）、新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性。（2）、新事物得到人民群眾的支持和擁護?？傊率挛锉厝粦?zhàn)勝舊事物。事物發(fā)展的方向是前進的、上升的我國30年的改革開放歷程是不是一帆

2025-02-28 14:09

人教版高中政治必修四382用發(fā)展的觀點看問題-資料下載頁

【總結】第八課唯物辨證的發(fā)展觀※、發(fā)展的實質：※、新事物：※、舊事物：※、判斷標準：是否同事物發(fā)展必然趨勢相符合。事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。(重點)符合客觀規(guī)律、具有強大生

2024-11-17 17:45

用發(fā)展的觀點看問題-資料下載頁

【總結】用發(fā)展的觀點看問題福州格致中學政治教研組林曉艷比亞迪e6純電動車豐田普銳斯外插充電式混合動力車廣州國際車展，新能源車成亮點“新能源汽車”？2.“新能源汽車”在其發(fā)展過程中面臨著哪些問題？情境導入——新能源汽車時代到來了嗎？情境探究——你言我語談新車探究要求行3分鐘討

2025-05-13 02:30

人教版高二政治教案設計：創(chuàng)新是民族進步的靈魂-資料下載頁

【總結】人教版高二政治教案設計：《創(chuàng)新是民族進步的靈魂》 　　教學目標1、知識目標：使學生明確創(chuàng)新是民族進步的靈魂，理解創(chuàng)新與社會進步的關系。 　　2、能力目標：能列舉實例，運用相關原理說明創(chuàng)新推動了...

2024-12-06 04:02

人教版高中政治必修四第7課第2課時用聯(lián)系的觀點看問題-資料下載頁

【總結】第2課時用聯(lián)系的觀點看問題1．知識目標(1)識記整體與部分的辯證關系，系統(tǒng)的含義與特征。(2)理解系統(tǒng)優(yōu)化的方法，綜合性思維方法。(3)舉出生活中的典型事例，運用相關原理，組織學生討論如何才能統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體最優(yōu)目標，說明如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，培養(yǎng)綜合性思維。2．能力目標(1)使

2024-11-17 20:00

zx用發(fā)展的觀點看問題-資料下載頁

【總結】用發(fā)展的觀點看問題執(zhí)教者陳顏碧發(fā)展事物是變化發(fā)展的新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡運用發(fā)展的觀點看問題原因運用內外因的辯證關系看問題狀態(tài)運用量變質變辯證關系的道理看問題趨勢運用事物發(fā)展前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理看問題實質內外

2025-05-12 00:59

新人教版政治必修4用對立統(tǒng)一的觀點看問題-資料下載頁

【總結】（1）區(qū)別：含義不同（地位、作用不同）①主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物的發(fā)展起決定作用的矛盾。②次要矛盾：其他處于從屬地位、對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。復雜事物主次矛盾關系示意圖次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要

2024-11-18 00:25

高中政治必修四：用發(fā)展的觀點看問題-資料下載頁

【總結】《百喻經(jīng)》：“笨人吃餅”從前有一個人肚子餓了，狼吞虎咽地吃了一個餅子。他覺得沒有飽，又一連吃了五個，還是沒有飽，于是，便吃第七個餅子，剛吃到一半，便覺得飽了。這個人非常后悔，說“我今天飽了，是因為吃了這半個餅子，前面吃的六個都浪費了。如果早知道吃這半個餅子就會飽，我先吃這半個就好了”沒有量的積累就不

2025-06-21 08:50

82用發(fā)展的觀點看問題-資料下載頁

【總結】教學小結世界是永恒發(fā)展的發(fā)展的含義自然界是發(fā)展的人類社會是發(fā)展的人的認識是發(fā)展的（原理）正確理解發(fā)展的實質（新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡）運動、變化和發(fā)展的關系俄國著名作家赫爾岑一次應朋友邀請參加音樂會，節(jié)目剛演出就打起瞌睡，女主人推他后問：“先生，你不喜歡音樂嗎？”赫爾岑搖了搖頭，

2025-01-15 02:39

用發(fā)展的觀點看問題(上課)--資料下載頁

【總結】用發(fā)展的觀點看問題第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二框題預習思考(學習目標)?1、為什么說事物發(fā)展的前途是光明的？?2、為什么事物發(fā)展的道路是曲折的？?3、前途是光明的、道路是曲折的方法論。?4、什么是量變？什么質變？?5、質變與量變的關系。?6、質變與量變的關系對人們的啟示。馬車和火車的比賽

2025-08-04 18:37

人教版高二政治教案設計：用聯(lián)系的觀點看問題(已修改)

人教版高二政治教案設計：用聯(lián)系的觀點看問題(編輯修改稿)

人教版高二政治教案設計：用聯(lián)系的觀點看問題-wenkub.com

人教版高二政治教案設計：用聯(lián)系的觀點看問題(已改無錯字)

人教版高二政治教案設計：用聯(lián)系的觀點看問題-資料下載頁