專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【六篇】-wenkub.com
2024-12-03 22:03 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說，會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的，但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu)，服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線。我們的優(yōu)勢(shì)技能就是對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用。適應(yīng)崗位的需要。我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì)。注重交往藝術(shù)?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻簟Ｎ艺J(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力： ?。ㄒ唬┙浑H能力 善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力。比如商業(yè)計(jì)劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 按照老師的安排。提高實(shí)際操作技能。不僅僅是在工作上面，在生活中也有我很多沒有經(jīng)歷和體會(huì)過的事情。 回顧自己的工作情況，自從加入xxx公司以來(lái)，我一直都在進(jìn)行自我的要求和反思。雖然是正式的工作，但在最開始的時(shí)候，我負(fù)責(zé)的基本都是一些簡(jiǎn)單的“雜活”?，F(xiàn)將自身實(shí)習(xí)情況做總結(jié)報(bào)告如下： 一、實(shí)習(xí)目的 此次實(shí)習(xí)主要目的是為了完成大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)，這是我們畢業(yè)必須經(jīng)歷的測(cè)試，也同時(shí)是讀我們這些年來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)能力掌握的測(cè)試。身為一名xx學(xué)院xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，我與20xx年x月離開公司，并在xx日順利加入了xxx公司的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作?！ ?shí)習(xí)結(jié)束了，雖然過程是辛苦的，但確是充實(shí)而快樂的。 通過這次實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到了水利工程對(duì)于國(guó)家民生的重要大大改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，以及城鎮(zhèn)人口的生活用水需求，可見水利工程的建設(shè)對(duì)于國(guó)民生產(chǎn)生活的重要性。接著我們觀看了發(fā)電機(jī)組和它的一些控制設(shè)備，那些控制設(shè)備都是記錄有關(guān)發(fā)電機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)。實(shí)地實(shí)習(xí)時(shí)首先由實(shí)習(xí)教師和水庫(kù)管理工程師進(jìn)行初步講解與認(rèn)識(shí)，之后由老師工程師帶領(lǐng)我們進(jìn)行參觀水庫(kù)的整體結(jié)構(gòu)及各部分的作用同時(shí)講解參觀過程同學(xué)們提出的問題，最后是自由活動(dòng)與談?wù)撛谒畮?kù)參觀的這幾天里，我們先后參觀了四個(gè)水庫(kù)的擋水建筑物包括大壩、閘門；泄水建筑物包括溢洪道、泄洪隧洞以及水電站廠房?！ ⊥ㄟ^實(shí)習(xí)了解水工建筑物的特點(diǎn)及作用。本次實(shí)習(xí)學(xué)校選擇了xx周邊四個(gè)比較大型的水庫(kù)，分別是xx水庫(kù)、xxxx。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一?！ 。?）積極進(jìn)取的工作態(tài)度：在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)完之后，我開始到公司的技術(shù)部進(jìn)行工作，開始逐步接受一些簡(jiǎn)單的測(cè)繪任務(wù)，在這個(gè)過程中我對(duì)工作中的實(shí)際體會(huì)和對(duì)CAD的基本操作有了很多的提高?！ 〉谌A段：xx月14日~xx月18日，對(duì)一些簡(jiǎn)單工作和部分零部件進(jìn)行測(cè)繪，對(duì)實(shí)際生產(chǎn)有了直觀認(rèn)識(shí)。針對(duì)這幾類客戶，為了提高辦理業(yè)務(wù)的效率和客戶滿意度，我感覺可以適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧?，如后兩種客戶在辦完相關(guān)業(yè)務(wù)后可直接讓值班經(jīng)理進(jìn)行咨詢接待?！ ∪?、對(duì)需要服務(wù)的客戶有了更深入的了解。這就導(dǎo)致了客戶需求服務(wù)的短時(shí)間性與操作相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間性產(chǎn)生了矛盾。在理論的學(xué)習(xí)過程中，我們總是不以為然。很快兩個(gè)月的時(shí)間馬上就結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我成功的完成了從學(xué)生到xx員工的角色轉(zhuǎn)換?！ 。?）摻減水防
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