雪地里的小畫家說課稿范文-wenkub.com
2024-12-03 22:00 本頁面
【正文】 不會畫的同學(xué)讓他們完；成課后作業(yè)，連一連、讀一讀，這樣通過不同的形式讓不同層次的學(xué)生都通過畫或連線重！溫了課文內(nèi)容。 全班練習(xí)有感情朗讀。……幾步就成一幅畫。 要求讀正確、流利，自由練習(xí)有感情地朗讀。為了縮短這段距離，將學(xué)生帶入思維。這時四位戴小雞、小狗、小鴨、小馬頭飾的同學(xué)上臺自我介紹“我是……。背誦課文。作者設(shè)置下雪的環(huán)境，采用擬人的手法，運用形象的比喻，根據(jù)幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳印的形狀特征：又用設(shè)問的形式，指出青蛙沒有參加“繪畫”的原因，介紹青蛙需要冬眠的知識。教師可根據(jù)兒童的特點，調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)始終處于
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