領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題個(gè)人整改方案與領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案匯編-wenkub.com
2024-11-26 02:18 本頁(yè)面
【正文】 八是加大重點(diǎn)污染源治理力度，督促XX年環(huán)措項(xiàng)目的落實(shí)，確?，F(xiàn)有環(huán)境污染防治設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)施同步運(yùn)行率達(dá)到100%，杜絕重大污染事故的發(fā)生。四是繼續(xù)走產(chǎn)品深加工的道路，加快新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)步伐?！ ?qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)企業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。三是改進(jìn)對(duì)干部的考核辦法，準(zhǔn)確地衡量干部的實(shí)績(jī)，加大獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的力度。五是不斷創(chuàng)新黨員責(zé)任區(qū)、支部“爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)”競(jìng)賽等黨內(nèi)活動(dòng)的內(nèi)容、形式，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，為黨員充分發(fā)揮模范作用提供更廣闊的舞臺(tái)。一是逐步將黨建研究工作制度化、經(jīng)常化，充分發(fā)揮公司黨建研究會(huì)的作用，每年確定黨建研究課題，定期組織研討；注重研究工作的指導(dǎo)性和實(shí)效性，注重黨建研究成果的應(yīng)用，對(duì)一些好的研究成果可及時(shí)試點(diǎn)、推廣。 四是進(jìn)一步理順和規(guī)范公司“兩個(gè)采購(gòu)供應(yīng)中心”的管理，建立健全物資材料、設(shè)備備件和勞保用品供應(yīng)廠家的質(zhì)量認(rèn)證和索賠制度，嚴(yán)格計(jì)劃合同審批和采購(gòu)招議標(biāo)程序，提高采購(gòu)供應(yīng)服務(wù)質(zhì)量。一是在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，合理地確定各單位的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和考核辦法，保持經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核的嚴(yán)肅性，考核既要嚴(yán)格，體現(xiàn)公平，又要體現(xiàn)激勵(lì)。四是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡接待從簡(jiǎn)，制定并帶頭落實(shí)下基層吃工作餐的制度，減輕基層負(fù)擔(dān)?！ ?進(jìn)一步加強(qiáng)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。(三)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。各股室要把“四風(fēng)”問(wèn)題即知即改作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重中之重，高度重視、精心組織、務(wù)求實(shí)效。利用好報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，遠(yuǎn)程教育、電化教育等學(xué)習(xí)平臺(tái)，運(yùn)用專(zhuān)題研討、現(xiàn)場(chǎng)交流、課題調(diào)研、教學(xué)互動(dòng)等多種手段，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。方式單一，忽視新時(shí)期文化傳媒，知識(shí)老化不新穎。表現(xiàn)形式：心浮氣躁,在學(xué)習(xí)上穩(wěn)不住心,靜不下神,沒(méi)有把精力用在學(xué)習(xí)上。通過(guò)群眾舉報(bào)和明察暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違反工作紀(jì)律的人和事，并在全系統(tǒng)實(shí)名通報(bào)。脫崗溜號(hào)辦私事，窗口“排長(zhǎng)隊(duì)”，崗位“空椅子”。(五)整改工作紀(jì)律松散、脫崗溜號(hào)問(wèn)題。整改目標(biāo)：通過(guò)整改，公務(wù)用車(chē)管理符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。(四)整改公車(chē)私用問(wèn)題。整改目標(biāo)：干部職工服務(wù)態(tài)度熱情和藹，言行舉止文明得體，對(duì)待生人、熟人態(tài)度一樣，對(duì)待干部、群眾尊重一樣，工作忙時(shí)、閑時(shí)耐心一樣，患者來(lái)早、來(lái)晚接待一樣。嚴(yán)格督導(dǎo)工作紀(jì)律，公平公正督導(dǎo)，好的就好差的就差，不留面子不照顧情緒。整改措施：改進(jìn)宣傳方式，以健康教育、健康沙龍、學(xué)生課堂的形式，開(kāi)展面對(duì)面宣講，以點(diǎn)帶面，逐步達(dá)到“健康教育進(jìn)機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、家庭”效果。督導(dǎo)方案不具體，培訓(xùn)不系統(tǒng)，業(yè)務(wù)不
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