【正文】 你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。本學(xué)期進(jìn)步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，能積極舉手發(fā)言，老師希望你到小學(xué)后能更加努力，以取得更大的進(jìn)步。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠獨立完成老師布置的作業(yè)，你的生活習(xí)慣也很好，自己的事情能夠自己處理。你很喜歡動腦筋，能積極思考，善于提問題。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。 步中強(qiáng)： 孔玲菲： 在老師的眼中你是個好姑娘。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。有事能和老師交流，較以前大方，自信。希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。老師希望你能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律，爭取做個三好學(xué)生，好好努力吧。小組長工作做得非常出色，總是能主動完成任務(wù)，并且有事能和老師主動交流，膽子比以前大，自信心增強(qiáng)了。老師希望你在一年級更加出色，爭當(dāng)三好學(xué)生。希望你在一年級，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個三好生。 尹一凡： 你是一位聰明能干的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡；你更喜歡說：“我、我、我”,這聲音不好聽，老師不喜歡。 盛杰： 在老師的眼中你是個好孩子。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富。課堂上老師鼓勵你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方，自信心增強(qiáng)了。 馬文靜： 你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象，好好練習(xí)會成為大畫家的。 景晨： 你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，友愛同伴，能主動和老師交談，適應(yīng)新環(huán)境的能力較強(qiáng)。這學(xué)期你的進(jìn)步可大了，喜歡勞動，爭當(dāng)小組長，自信心增強(qiáng)了。老師相信你會更棒的！ 陳嘉源： 你是個活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。你的繪畫進(jìn)步了，色彩漂亮，想象豐富，像個小畫家，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。能和同伴共同探討有趣的問題。 王丹： 你是個文靜、待人熱情的孩子。 貢享： 你外向、活潑。 你是個活潑、有個性的孩子，在遇到困難時勇敢、堅強(qiáng)，象個男子漢。 儲君： 你活潑、天真，對老師很有禮貌。 提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學(xué)習(xí)的興趣高，愛動腦筋，愛提問，是老師的驕傲。 束佳穎： 你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，友愛同伴。你有禮貌、與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強(qiáng)，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果你上課時能安心聽講、積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎？祝你在小學(xué)里能更上一層樓！ 徐澎： 你是一個活潑可愛、聰明能干的小朋友。你能尊敬師長、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感；你思維活躍，發(fā)言積極；繪畫、手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了。但不太遵守規(guī)則。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。 王若凡： 你是一位活潑能干的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡；你更喜歡說：“我、我、我”,這聲音不好聽，老師不喜歡。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩；你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽講，特別喜歡唱歌、聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。 蔡若奇： 你是個做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。希望你在一年級成為三好學(xué)生。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。幫老師做事，是老師的好幫手。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會更棒的！ 朱博斐： 你是個做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。成為一年級的三好學(xué)生。希望在今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，折紙、寫拼音都不錯。希望你在一年級認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個三好生。 湯雪融： 你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。措施:針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動存在的不足:幼兒活動時間不能很好的保證?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。通過半個月到一個月的觀察。(三)、家長工作開學(xué)初,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我們會進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。二、在教學(xué)工作上我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰Α，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教師的觀念通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實驗的機(jī)會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱；個別幼兒懶惰性、依賴性強(qiáng)，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法。奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)音樂，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說、敢說、會說”的能力，通過各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好普通話，會使用合適的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達(dá)自己的見解，并能看圖講述故事內(nèi)容。在教育教學(xué)中我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。三、家長工作方面；做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解。這學(xué)期的工作我們兩個老師團(tuán)結(jié)合作配合默契，使我們的班級工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績，但在工作中也有不足的地方，我們將吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗帶到新的學(xué)期中， 不足之處努力完善。本學(xué)期我盡量完成各項工作。幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)寧化縣民族學(xué)校鄧麗英伴隨