【正文】 這種手勢具有強(qiáng)烈的針對性、指示性，但也容易形成挑釁性、威脅性，一般是對相識的聽眾或是與演講者有某種關(guān)聯(lián)時(shí)才使用。手部抬高表示歡欣、贊美、申請祈求；手部放平是表示誠懇地征求聽眾的意見，取得支持；手部降低表示無可奈何。10演講時(shí)，眼睛不要四處亂看，可將視線集中在一兩個(gè)聽眾身上。9話語流暢不一定就是好的演講。自我表現(xiàn)要誠懇，言之有據(jù)，這不同于自我標(biāo)榜。5盡量不要拿講稿上臺，以免產(chǎn)生依賴性，成為念稿而非演講。3可以考慮在表達(dá)重要信息時(shí)，運(yùn)用形象手勢和表情以便于聽眾理解，還可以適當(dāng)穿插一些小故事、幽默。首先要內(nèi)容充實(shí)、可信，調(diào)動出自己的真實(shí)情感。另一部分聽眾是參與競爭的其他考生。這時(shí)，沒有談話的對方，沒有考官提問，只有聽眾。我們不妨把考官當(dāng)成同事、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，把考官當(dāng)成伯樂，相信他們是識才的能手，是愛才的領(lǐng)導(dǎo)，是知心的朋友；把競崗演講當(dāng)作一次朋友間的社交集會活動，一次平等的交流溝通的過程。(3)對等應(yīng)試心理?？傊瑧岩筛倣?聘)公正性是最容易消磨自信心的，我們必須自覺糾正這種偏見。三是要堅(jiān)信競崗(聘)的公正性。二是要看重自己的優(yōu)勢。(2)強(qiáng)烈自信心理。哲人說過，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。比較而言，競崗(聘)演講對人們心理素質(zhì)的要求比筆試更高些。這些現(xiàn)象表明，內(nèi)在情感和素質(zhì)存在著體態(tài)語表現(xiàn)的必然性。假如一個(gè)人一邊回答上級說，完成某種任務(wù)毫無問題，一邊下意識地用手抓后腦勺，并流露了一絲疑慮的目光，那么這無疑表明這個(gè)人的回答并無絕對把握，可能具有膽大、好強(qiáng)、虛浮等品德特征，需要結(jié)合其他測評信息進(jìn)行綜合判斷。因此，使體態(tài)語對內(nèi)在素質(zhì)的揭示具有確定性。體態(tài)語言無聲勝有聲，在演說中正確把握體態(tài)語言的運(yùn)用能起到錦上添花的效用，具有更強(qiáng)的感染力。2演講的語言運(yùn)用競崗(聘)演說是在特定的時(shí)間、空間與情景環(huán)境下進(jìn)行的，因此，語言的運(yùn)用對演說的成敗至關(guān)重要，這里包括語言、語調(diào)、情感和體態(tài)語言等。(4)你準(zhǔn)備怎樣說——演講的結(jié)構(gòu)。你的聽眾很特別，因?yàn)樗麄冎饕敲嬖嚳脊?，而他們關(guān)心的是你能否令人信服地證明你就是本單位、本職務(wù)所真正需要的人；另外，你的同場競爭者也是你的聽眾，雖然他們不像考官那樣有表決權(quán)，但他們的情緒和反應(yīng)將影響考官對你的評價(jià)，如果你能讓你的競爭對手中的大部分人心服口服，對你表示贊同和欽佩，你將獲得極大的成功。這個(gè)問題似乎是很明確的，但你必須在演講中時(shí)刻注意。但是，公眾前的演講，不過是一種常用的溝通技能，就像寫報(bào)告和寫信函一樣，只要掌握一些基本要領(lǐng)，增強(qiáng)自信心、你就能提高演講的有效性。這會造成你思維混亂、記憶消失、張口結(jié)舌，使群眾喪失了興趣和關(guān)注，也無法回答聽眾提出的問題。假如我繼續(xù)當(dāng)處長，我將按照中央和省委領(lǐng)導(dǎo)的指示辦，在政策和法規(guī)允許的范圍內(nèi)，適當(dāng)提高干部的生活福利水平。盡管一個(gè)處長的權(quán)限有限，但我一定竭盡全力，做出積極的努力。力求用自己的筆寫出實(shí)情，寫出深度，寫出特色，寫出精品，寫出號召力和感召力。二抓業(yè)務(wù)。處長，不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。回顧自己的成長歷程，我深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的教育；感謝綜合調(diào)研室歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子為我打下良好的基礎(chǔ)；感謝綜調(diào)室班子成員和全室同志對我工作的配合；感謝各兄弟處室對我工作的支持；我還要深深感謝今天沒有來到會場，已經(jīng)離退休的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志。當(dāng)綜調(diào)室主任這兩年，雖然我受了很多苦和累，但我無怨無悔。綜調(diào)室不僅要為領(lǐng)導(dǎo)文稿服務(wù)，還要處理信息，包括全省范圍內(nèi)的下崗工人集體上訪、農(nóng)民群體性事件，以及搶劫、殺人、爆炸、洪澇災(zāi)害等重大事件都要參加信息處理。我們這些寫材料、搞服務(wù)的人的幸福在哪里?我曾以三個(gè)“為樂”時(shí)刻勉勵自己，即以讀書為樂，以工作為樂，以事業(yè)為樂，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。擔(dān)任辦公廳團(tuán)委書記期間，我參加了“首屆十佳服務(wù)青年”評選活動，《中國青年報(bào)》作過專門報(bào)道。在力所能及的范圍內(nèi)，努力為同志們辦實(shí)事，辦好事，為解決本室同志的住房安排、家屬調(diào)動等具體困難，說過話，跑過腿。一位省委領(lǐng)導(dǎo)曾親筆批示：綜合調(diào)研室的干部精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、辦事效率都不錯(cuò)，值得機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)。擔(dān)任綜調(diào)室主任，既要寫文章，又要抓管理。在綜調(diào)室工作，我擔(dān)負(fù)的一項(xiàng)重要職責(zé)，就是為省委領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿服務(wù)。我從小愛好寫作文，15歲考入湖南師大中文系，經(jīng)過四年的系統(tǒng)訓(xùn)練，我打下了比較扎實(shí)深厚的語言、文字功底；參加工作后，一直從事文字工作，寫作水平不斷提高。后不久，黨中央、國務(wù)院出臺了加強(qiáng)宏觀調(diào)控的文件。在對黨的方針、政策的學(xué)習(xí)和研究中，在對領(lǐng)導(dǎo)們身上集中體現(xiàn)的寶貴的政治知識、政治經(jīng)驗(yàn)和決策水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和感情中，在通過信息調(diào)研為上級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)的實(shí)踐中，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的政治立場，逐步造就了敏銳的政治觀察力，較強(qiáng)的政治敏感性。我個(gè)人認(rèn)為自己報(bào)名參加處長競爭，有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：一是政治方面優(yōu)勢。我叫，今年38歲，黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。這也如同項(xiàng)目的招標(biāo)，事前千萬不能讓人家知道標(biāo)底，否則將會招標(biāo)失敗。三、撰寫演說詞應(yīng)注意的問題1篇幅競爭演說詞不宜太長，應(yīng)短而有力，句句實(shí)在，一般不超過3000字，演說5至10分鐘時(shí)間；文字冗長，聽眾厭煩，反而收不到好的效果。使聽眾感到你所提出的任務(wù)指標(biāo)，是可以努力完成的，不會落空。此部分可以概括幾