建筑工程大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)考前檢測試卷c卷-附解析-wenkub.com
2024-11-23 03:45 本頁面
【正文】 （1）家庭環(huán)境 家庭被稱為“制造人類性格的工廠”，它是兒童最早接觸的環(huán)境。當(dāng)動(dòng)機(jī)激發(fā)個(gè)體的某種活動(dòng)后，這種活動(dòng)能否堅(jiān)持下去，同樣要受動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。如為了獲得媽媽的贊揚(yáng)而聽話的小孩兒。這時(shí)，需要就成為人的活動(dòng)的動(dòng)機(jī)了。外在條件是能夠滿足需要的事物——誘因，它是引起動(dòng)機(jī)的另一個(gè)重要因素。觀察是人的實(shí)踐活動(dòng)所必需具有的心理活動(dòng)，觀察力是智力結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分，因此觀察力培養(yǎng)是學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容之一，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：（1）要有明確的觀察目的與任務(wù)；（2）制定周密的觀察計(jì)劃；（3）具備觀察事物或現(xiàn)象的必要知識(shí)；（4）掌握一定的觀察方法；（5）記錄并整理觀察記錄；（6）分析、歸納和總結(jié)觀察結(jié)果；（7）養(yǎng)成良好的觀察品質(zhì)與觀察習(xí)慣。韋納提出歸因的三維結(jié)構(gòu)：部位、穩(wěn)定性和控制性。自我效能判斷在動(dòng)機(jī)的確定與維持方面起著重要的作用，當(dāng)個(gè)體對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有高的自我效能判斷時(shí)，就會(huì)保持高的動(dòng)機(jī)；缺少有關(guān)目標(biāo)進(jìn)展的信息或低的自我效能認(rèn)知都會(huì)使人放棄努力。誘因理論：動(dòng)機(jī)的誘因論轉(zhuǎn)向外部，強(qiáng)調(diào)外界誘因在個(gè)體行為激起中所起的重要作用，關(guān)注外界刺激、獎(jiǎng)賞、目標(biāo)等如何引導(dǎo)個(gè)體行為的發(fā)生。此種性格者有的接近A型或C型性格，經(jīng)過環(huán)境影響或自我信念改變亦可發(fā)生一定程度的性格改變。B型人格：系一種典型的中庸性格。性格：是指個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個(gè)性心理特征。什么是歸因？歸因分析的維度有哪些？能力發(fā)展在哪些方面存在著個(gè)體差異？ 教師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好觀察力？什么是動(dòng)機(jī)？動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件有哪些？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）簡述動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵及功能，舉例說明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作、學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。（ ）朝令夕改、人云亦云、隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵是缺乏意志自制力的表現(xiàn)。（ ）“談虎色變 ”是第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反射。 心理學(xué)研究必須遵循的基本原則是系統(tǒng)性的原則、發(fā)展性原則和（ ）看同樣一個(gè)人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視象大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是（ ）1心理健康教育的靈魂和根基是（ ） 1把特質(zhì)劃分為表面特質(zhì)
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