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幼兒園小小班教師個(gè)人工作總結(jié)與幼兒園小小班教師工作總結(jié)匯編-wenkub.com

2024-11-23 02:41 本頁(yè)面
   

【正文】 隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)要求的不斷提高,對(duì)幼兒教師的要求也越來越高,因此在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力做好本職工作。有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,剛開始我耐心地喂他們吃,與此同時(shí),更多的是教如何自己吃。總結(jié)人:趙桂琴二〇一四年七月四日第五篇:小小班教師工作總結(jié)小小班教師工作總結(jié)時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年就過去了。在此,班上的老師也對(duì)他們表示感謝。(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。三、反思和今后改進(jìn)方向這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛惜,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。 托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育。飯前洗手、飯后洗臉。還讓能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子、穿脫褲子、自覺躺下來睡。在幼兒入園后,我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī):讓幼兒學(xué)會(huì)能聽老師點(diǎn)名喊“到”、知道自己的小標(biāo)記,讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子,吃中飯前學(xué)會(huì)自己洗手。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好,制定教育教學(xué)計(jì)劃,用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存孩子活動(dòng)的資料,并且布置了豐富的主題墻飾,這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的地方?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,總結(jié)如下:一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)八榮八恥的精神,熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。在此,班上的老師也對(duì)他們表示感謝。(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。(3)配合幼兒園召開好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。三、 家長(zhǎng)工作 發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。迎得了大家的陣陣掌聲。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,個(gè)人總結(jié)《幼兒園小小班工作總結(jié)》。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:一、 教育教學(xué) 孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。 但是,這一切都很值得。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利,得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。三、家長(zhǎng)工作方面教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。與此同時(shí),在教育活動(dòng)中,根據(jù)靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子成為學(xué)習(xí)的主人,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”和創(chuàng)造”。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在各位老師的協(xié)助下,我們班的每孩子都有了進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。這一學(xué)期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛 。在教育教學(xué)方面,小小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,動(dòng)作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,但他們模仿力強(qiáng),有較強(qiáng)的探索精神,因此在小小班開展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用童話式的教育,向幼兒教學(xué)的內(nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn),讓自己成為他們中的一員,從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí),例如在開展音樂活動(dòng)中,幼兒最喜歡開火車,模仿小動(dòng)物叫、走等動(dòng)作,我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子,再向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,最后學(xué)習(xí)歌曲,在這個(gè)過程中,幼兒學(xué)習(xí)起來就覺得很容易,會(huì)唱的歌曲也越來越多了?;厥走^去,感慨很多,現(xiàn)總結(jié)如下:在日常生活管理方面,我對(duì)幼兒非常耐心,要求比較高。刻苦鉆研新教材。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。四月份常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待清明節(jié)五月份慶?!啊?。電訪對(duì)于每一位新生都進(jìn)行電訪,
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