幼兒園家長會發(fā)言稿(大班中班小班)下學期-wenkub.com
2024-11-23 02:20 本頁面
【正文】 6．出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子。3．家長是榜樣，要愛護環(huán)境孩子在平時的潛移默化的熏陶中學到的好的或者是不好的行為，如垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。放學后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。十二月份冬季來臨，我們首先帶領幼兒開展冬季體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒。其次，我們在十月要組織小朋友進行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育。其次，學習中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大，但經(jīng)過這么長時間的練習，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進行會操比賽，到時還請家長幫助準備服裝。最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情九月份幼兒剛升入中班，我們的重點就是進入中班后的一切常規(guī)習慣的養(yǎng)成。自我保護意識直接關系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進異物?，F(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴肅認真地訓練文明禮貌習慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱。美國的老師管得很嚴，如果沒聽到學生用禮貌用語就會馬上打斷學生的話問“你說對不起了嗎？”“你忘說謝謝了。學校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那是要被直接送進校長室的。有了鼓勵和表揚，孩子會更有信心完成一件事情。有不少家長常常來問我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做首先，給孩子充足的時間來做一件事情。從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導孩子，并逐步提高要求。良好的學習習慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點，加強有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學習習慣。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學會關心別人照顧別人。讓孩子學會關心自己。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。教育幼兒自己的問題自己解決。如果在我們這兒，一定會心疼這么多時間就浪費在無關緊要的事情上了！正是因為這番苦心，這中新的理念，從看似無關緊要的小事中，孩子們學到了許多生活常識，形成了良好的行為習慣，培養(yǎng)了獨立性和自我服務能力。父母應該支持、鼓勵、知道孩子，進一步激發(fā)悠然的獨立做事情的愿望，增強自信心。鼓勵幼兒自己的事情自己做幼兒年齡尚小。播下習慣，收獲性格”，幼兒良好的習慣是可以通過教育來實現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓幼兒的良好習慣在不知不覺中形成。以上是我們本學期的教育教學內(nèi)容和重點開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務是向各位家長宣傳科學育兒方面的知識。等我們小朋友在學期結束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細致地了解每一個孩子，關注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細心的針對性教育。這學期我們又換了教室，在開學前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。幼兒園的藝術活動包括美術教育和音樂教育兩大方面。引導幼兒學會關心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂．但社會領域的教育具有潛移默化的特點?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的，有什么形狀的，哪個碗大、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序。家長可以從中看出，我們數(shù)學有圖形、排序、對應、數(shù)與量等方面的訓練，在家中也可以用相應的方法對孩子進行訓練。當然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們
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