生物研究性學(xué)習(xí)報(bào)告與生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告匯編-wenkub.com
2025-11-13 02:10 本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)理論不管離現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn),最后總能找到它的實(shí)際用途,體現(xiàn)其為人類服務(wù)的價(jià)值取向,常常把人文精神定位在追求真,善,美和人的全面而自由的發(fā)展之最高層面上,數(shù)學(xué)就是真善美的統(tǒng)一.一直以來,數(shù)學(xué)給我們學(xué)生的感覺是――,抽象的概念,符號(hào)之不識(shí),我國過去小學(xué)生用的一種描紅字帖上有一首兒歌:一二三四五,金木水火土.天地分高下,日月同今古.在短短的20個(gè)字中,它一方面像詩歌的起興,有總起的作用,在這短短的20個(gè)字兒歌中,把數(shù)量,物質(zhì),時(shí)間,空間都聯(lián)系在一起,繽紛燦爛的物質(zhì)世界,浩瀚神奇的宇宙空間,姹紫嫣紅,百美爭(zhēng)妍,:一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水.就比如說一只青蛙對(duì)應(yīng)著一張嘴,從中也就連帶了關(guān)于數(shù)學(xué)中的映射知識(shí),其中就有一一對(duì)應(yīng)的知識(shí)。如此類推,青蛙的眼睛和腿,四條腿,那么,n只青蛙就有2n只眼睛,4n條腿.宋朝的文學(xué)家蘇軾不僅文章詩詞寫得好,他畫了一幅《百鳥歸巢圖》,廣東一位名叫倫文敘的狀元,在他的畫上題了一首詩:歸來一只復(fù)一只,三四五六七八只.鳳凰何少鳥何多,啄盡人間千石食.究竟蘇軾畫中確實(shí)有100只鳥,還是只有8只鳥呢 原來詩人使用了數(shù)論中整數(shù)分拆的方法,把100分成兩個(gè)1,三個(gè)4,五個(gè)6和七個(gè)8之和,含而不露地落實(shí)了百鳥圖中的百字:1+1+34+56+78=100可謂匠心獨(dú)具.整數(shù)的分拆問題,即把一個(gè)正整數(shù)按某些條件分成若干個(gè)正整數(shù)之和的問題,是數(shù)論和組合論中一個(gè)非?；钴S的數(shù)學(xué)分枝,歌德巴赫猜想.值得注意的是,古代許多有名詩人在他們的作品中,表達(dá)那些不明確的,特別是帶有明顯的夸張,強(qiáng)烈的感情以及有神秘色彩的大數(shù)時(shí),都很喜歡用一些由2,3,5,為質(zhì)因數(shù)乘起來的數(shù)字,如:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.(李白)3000=日啖荔枝三百顆,不辭長作鄰南人.(蘇軾)寓言,它的某些素材就直接取材自數(shù)學(xué)知識(shí).有這樣一則寓言:古印度的一個(gè)宰相,發(fā)明了一種將棋,第一格放1粒,第二格放2粒,第三格放4粒,照此下去,國王的財(cái)政大臣?xì)饧睌牡嘏軄韴?bào)告,他統(tǒng)計(jì)了全國的小麥儲(chǔ)備,:根據(jù)估算,一立方米的倉庫大約可放 粒麥子,而宰相要求的麥粒數(shù)是 ,需要 ,寬10米,它的長度需要 千米,約等于地球與太陽之間的距離的兩倍,全世界的勞動(dòng)人民至少要XX年才能生產(chǎn)出來,國王拿什么來兌現(xiàn)呢 還有一則,一個(gè)人到草原上買地,他可以在一天之內(nèi),從太陽出山開始,由草原上的任一點(diǎn)出發(fā),在草原上走到太陽落山,在日落之前,他回到了出發(fā)點(diǎn),那他一天所走的路線所圍成的土地,但因?yàn)轶w力不支, 他先沿一條直線一口氣走了10俄里,然后向左拐彎90 ,他發(fā)現(xiàn)天色不早了,他不得不改變前進(jìn)的方向,!他所走的路線是一個(gè)直角梯形,如果走一個(gè)正方形,圍成同樣多的面積只要走37公里,圍住同樣多的土地,%,也許還不致于累死!生物研究性學(xué)習(xí)報(bào)告
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