幼兒園教師團隊演講稿-wenkub.com
2024-11-23 01:33 本頁面
【正文】 今后，我們將全力打造研究型知識型的教師隊伍，為天津市學前教育事業(yè)發(fā)展作出我們新的貢獻。盡我們園現(xiàn)有的條件，積極為教師人才脫穎而出搭建發(fā)展平臺。大家認識到：要研究幼兒動態(tài)的學習過程和身心特點，教師要以關(guān)心幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋中了解幼兒的所思所慮和心理需求，自覺分析自身教育行為的適宜程度，及時調(diào)整教育措施。市里組織的各種類型、各種層次的活動，只要和教學有關(guān)、和教師有關(guān)，我們都組織大家參加，不斷開拓大家的視野，增強他們的自信心。即使不再任用，也要明確提出，使責任人充分理解，使之心服口服。只有讓員工自己去思考自己決策自己承擔失敗帶來的失落感才會使業(yè)務心里有一種充實感。如此，使教師們的難題迎刃而解，使隊伍的向心力也更加鞏固。我們園領導圍繞自主與規(guī)范的關(guān)系請大家談談自己實踐的體會，啟發(fā)和指導教師辨析其中蘊涵的教育價值，以活生生的事例來證明教育觀念轉(zhuǎn)化為實踐的可行性。在解決問題的過程中，教師群體的實踐能力不斷提高，在幼兒園中隨時隨地可以看見教師間真心的交流，形成了良好的研究氛圍。人是環(huán)境中最重要的因素，好的工作氛圍是由人創(chuàng)造的。兩年來，逐步形成了求真務實、園興我榮、相互扶助，大家共同進步的家園環(huán)境。工作實踐中，我們認識到幼兒游戲活動的重要，圍繞“幼兒活動區(qū)的創(chuàng)設與指導”進行了重點研究，使教師明確了各區(qū)域的核心價值，提高了材料投放的目的性和操作性。教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、新年等節(jié)日我們園領導會精心準備好禮品和熱情洋溢的感謝信及時為教師的家人送去真誠的祝福和問候，還經(jīng)常邀請家屬參加我們的活動，聽取他們對幼兒園工作的意見和建議，幫助教師建立良好的社會支持系統(tǒng)，增強我們園領導的親和力。用《帶隊伍》這本書里的觀點，就是我們?nèi)绻胱寙T工從內(nèi)心尊重上級，那么首先上級要去尊重員工人?；蛘?
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