重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期能力測(cè)試試題-湘教版(附答案)-wenkub.com
2024-11-22 23:42 本頁(yè)面
【正文】 “生命中的傘”就是父親溫暖的胸膛，有力的手臂，為“我”遮風(fēng)蔽雨，給“我”雨天的呵護(hù)，包含了父親深沉的愛。略開篇點(diǎn)題，引人深思。略 優(yōu)美 ….不如 ….也三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）1．短暫 陌生 普通2. 回報(bào)。這句話通過(guò)樹自己在地下找水源，獨(dú)立生長(zhǎng)，也告訴我們要學(xué)會(huì)生存克服依賴心理。可以寫自己所見的或所聞的，要寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字以上。短文第一段在文中起了什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。母親走過(guò)來(lái)，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰(shuí)知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下。 有一天下雨，父親卻沒有來(lái)。 再后來(lái)，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。暮色愈來(lái)愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是___________________。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等?！边@“響亮而長(zhǎng)久的”豆角鼓聲述說(shuō)的是_____________________________________________________?！边@里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里？在文中用“______”畫出有關(guān)句子。 當(dāng)我說(shuō)再見的時(shí)候，回答我的是響亮而長(zhǎng)久的豆角鼓聲。當(dāng)我說(shuō)完“你是 xx 嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預(yù)備徑自說(shuō)下去。自言自語(yǔ)久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的棉花垛…… 那天晚上他的妻子來(lái)電話說(shuō)，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話?！? 第二天，我給他打了電話。一天，他妻子來(lái)電話，說(shuō)他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時(shí)間的話，請(qǐng)給他去個(gè)電話。上勞動(dòng)課的時(shí)候阿姨發(fā)給每人一面跳新疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞。春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄地冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；春天從_____________________________，_____________________________。把下面兩句話合并成一句話。1．不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛練出一顆獨(dú)立自主的心。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）。按提示要求填空。用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。 遼闊 廣闊 寬闊 寬敞我們坐在（ ）的教室里愉快地學(xué)習(xí)。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）縮句練習(xí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí)
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