工程大學(xué)基礎(chǔ)課程心理學(xué)考前練習(xí)試卷c卷-附解析-wenkub.com
2024-11-22 22:34 本頁面
【正文】 這是一種創(chuàng)造的需要。（3）社交需求：社交的需要也叫歸屬與愛的需要，是指個人渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷愛護(hù)理解，是對友情、信任、溫暖、愛情的需要。④復(fù)習(xí)形式應(yīng)該多樣化。同時為了避免前攝抑制和倒攝抑制的干擾以及疲勞，每次復(fù)習(xí)不應(yīng)過于集中，復(fù)習(xí)一段時間后要有短暫休息。情緒和情感的信號表達(dá)功能主要表現(xiàn)在它的預(yù)警功能和溝通、交流功能。情緒和情感對個體行為具有增力性或減力性的作用。（5）自我調(diào)控系統(tǒng)。答：人格結(jié)構(gòu)包括：（1）知——情——意系統(tǒng)。（2）排除無關(guān)因素的干擾。；（3）接近——回避型沖突又稱趨避沖突，指人對同一目的同時產(chǎn)生兩種對立的動機(jī)，一方面好而趣之，另一方面惡而避之的內(nèi)心沖突。表象的概括性與思維中的語詞概括不同，它是在多次感知基礎(chǔ)上的形象概括，帶有本質(zhì)和非本質(zhì)屬性。人格：人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨(dú)特模式包含了一個區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關(guān)系。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。（ ）“印度狼孩”卡瑪拉的故事說明了社會生活實踐在人心理產(chǎn)生中的制約作用。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)的注意特性是（ ）人的認(rèn)識過程、情緒情感過程意志過程稱為（ ）個體行為和心理活動的內(nèi)部心理動力是（ ）根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、不靈活的類型是（ ）提出需要層次理論的心理學(xué)家是（ ）編制16種個性因素問卷的心理學(xué)家是（ ）心理過程包括（ ）、情感過程、行為過程、情感過程、行為過程、知覺過程、意志過程、情感過程、意志過程一般把天才兒童智商的最低臨界線定為（ ）（ ）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行
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