幼兒園幼小銜接學(xué)期工作計劃與幼兒園幼小銜接工作總結(jié)匯編-wenkub.com
2024-11-22 22:02 本頁面
【正文】 第三，加強了小學(xué)生生活自理能力的訓(xùn)練，注意對學(xué)生在書寫，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。注重不同教師與同一家長之間的溝通聯(lián)系。第一，教師加強了溝通和相互間的聯(lián)系。第三、家長協(xié)助孩子適應(yīng)師生關(guān)系的變化。小學(xué)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動，不論對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。第一、家長協(xié)助幼兒習(xí)慣學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。在幼小銜接的工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。本學(xué)期，在大家的共同努力下，學(xué)生自信、快樂地適應(yīng)了小學(xué)生活，邁好了小學(xué)學(xué)習(xí)第一步!幼兒園幼小銜接工作總結(jié)本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過的幼小銜接工作總結(jié)如下：一、學(xué)校開展了具有班級特色的幼小銜接工作。培養(yǎng)孩子大膽與人交往、解決問題的能力，實現(xiàn)了能力過渡。學(xué)校開展了家訪活動，了解家長需求，調(diào)整教育策略。適當(dāng)調(diào)整上課時間的活動安排。不適應(yīng)主要體現(xiàn)在三個方面：學(xué)習(xí)不適應(yīng)(注意力不集中，做作業(yè)慢)社會性不適應(yīng)(規(guī)則意識差。學(xué)校通過召開家長會和與家長個別交談的形式，突破了家長在幼小銜接工作中認識的誤區(qū)。總之，通過一學(xué)期來對幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為其能順利的進入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ)，但同時也有一些不足之處不可避免的存在著。三、 加強幼兒的社會性適應(yīng)對于幼兒而言，必要的規(guī)則意識，任務(wù)意識、責(zé)任感和獨立交往能力的培養(yǎng)為他們進入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣。二、 加強學(xué)習(xí)興趣，減緩幼小銜接的坡度1. 關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、說能力。幼兒園幼小銜接工作總結(jié)隨著二期課改課程的進一步實施和展開，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。四、加強與小學(xué)的聯(lián)系與交流。定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。(6)運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。(2)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。(2)建立新型師生關(guān)系，適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評)接觸應(yīng)成為主體。(2)培養(yǎng)幼兒做事有計劃，有條不紊，按時完成不拖拉。(2)培養(yǎng)幼兒會獨立地穿*服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習(xí)慣。增強銜接意識的基本要求是明確入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容，這不是具體知識的多少，而是幼兒的社會性適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的發(fā)展水平，這既是入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點。【篇三】一、端正指導(dǎo)思想，增強銜接意識。激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強普通話口語的練習(xí),通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。具體計劃如下:適當(dāng)調(diào)整課程時間和種類,增加語言、數(shù)學(xué)、英語的課程和學(xué)科技能,上課時間逐漸延長到3540分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習(xí)。制作畢業(yè)紀念冊收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。4)認識簡單的漢字,學(xué)習(xí)書寫自己的名字,學(xué)習(xí)漢語拼音。3)培養(yǎng)
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