【正文】 一、 學(xué)前教育 政策與法規(guī) 1． 《 上海市民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定 》 2．《 上海市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范（試行） 》 3． 《幼兒園工作規(guī)程》 4． 《幼兒園管理?xiàng)l例》 5． 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》 6． 《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》 7． 《民辦教育促進(jìn)法》 二、 學(xué)前教育 資訊 媒體 根據(jù)現(xiàn)有調(diào)研統(tǒng)計(jì)， 學(xué)前教育 主要有以下一些媒體資訊。 5． 科學(xué)文化教育： 包括自然、地理、歷史、科學(xué)、音樂、美術(shù)。以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。蒙臺(tái)梭利十分重視環(huán)境，她說：“在我們的學(xué)校中，環(huán)境教育兒童。近百年來，她的教育理念和教育方法，一直對(duì)世第 31 頁 共 32 頁 界幼兒教育產(chǎn)生著積極的影響 ， 蒙臺(tái)梭利教育法是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育及潛能開發(fā)的優(yōu)秀教育模式。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的本質(zhì)就是專業(yè)水準(zhǔn)。對(duì)于初涉行業(yè)的投資者 而言 ，最好的方式就是選擇一個(gè) 有實(shí)力的品牌加盟。 2． 風(fēng)險(xiǎn)分析 據(jù)統(tǒng)計(jì)， 隨著新一代父母的逐漸增多， 愿意接受專業(yè) 學(xué)前 教育的家庭 幾乎占所有總數(shù)的80%以上。 “ 學(xué)前 教育產(chǎn)業(yè)遇到了歷史上絕無僅有的發(fā)展機(jī)遇”，中國學(xué)前教育委員會(huì)主任這樣評(píng)論 學(xué)前 教育產(chǎn)業(yè)的前景。從目前的情況看，其產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景已經(jīng)到了一個(gè) 較 好的時(shí)期，但正如任何投資都有風(fēng)險(xiǎn)一樣， 學(xué)前教育 市場 投資之前，還需 謹(jǐn)慎 、比較、考量 。另外在故事中可穿插一些問題來啟發(fā)幼兒的思考，有時(shí)候也可用親子故事接力的方式 開拓幼兒生活領(lǐng)域，培養(yǎng)廣泛興趣 經(jīng)常 組織 孩子接觸大自然、大社會(huì)中的種種事物，讓 學(xué)員 有機(jī)會(huì)游覽 也是一種可行的教育方式 。父母要能把握這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、循循善誘，啟發(fā)其進(jìn)一步探索的動(dòng)機(jī)，以培養(yǎng)出積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)意愿。具體的方法不妨從以下幾方面入手： 正確的組織和指導(dǎo)游戲活動(dòng)，從游戲中發(fā)展幼兒的聰明才智 游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是促進(jìn) 幼兒心理發(fā)展的最好活動(dòng)方式。這時(shí)學(xué)前教育如能提供豐富、復(fù)雜多變的環(huán)境刺激，可以促進(jìn) 大腦皮質(zhì)細(xì)胞體積增大，細(xì)胞之間的聯(lián)系也隨之增多。如果 家庭及社會(huì) 能把握機(jī)會(huì)，給予符合年齡特點(diǎn)的 學(xué)前 教育，就能促進(jìn) 孩子 的智能發(fā)展，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?！痹诶钗恳丝磥?，家長更應(yīng)重視孩子注意力的穩(wěn)定，它是任何學(xué)習(xí)的前提?！边@套教材的副主編、幼兒特級(jí)教師李慰宜認(rèn)為，教師在教學(xué)中應(yīng)更關(guān)心孩子理解了多少，而不是過于關(guān)注自己教了多少。具體教學(xué)內(nèi)容也有調(diào)整，增加衛(wèi)生、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，減少過于冗長的兒歌等。專家發(fā)現(xiàn)，這一年齡段的孩子剛剛離開家庭，更多的是以自我為中心，注意力很難集中。而這 1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)也將更重視幼兒的個(gè)別化教學(xué)。 1． 避免幼兒教材小學(xué)化 傳統(tǒng)的 學(xué)前教 育 教材實(shí)行分科教學(xué)，一般分為語言、常識(shí)、計(jì)算、音樂、體育和美術(shù)六門課。關(guān)于管理的問題因人而異，并與創(chuàng)業(yè)者的文化底蘊(yùn)和社會(huì)閱歷息息相關(guān)。如今，伴隨我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，上海與世界各地的聯(lián)系越來越頻繁，區(qū)域間的互動(dòng)和聯(lián)系越來越緊密，無論是學(xué)齡前學(xué)生，還是學(xué)生的家庭，對(duì)學(xué)前教育的辨析能力越來越強(qiáng)，掌握的信息越來越多。根據(jù) 中國 人民銀行關(guān)于結(jié)算賬戶管理的有關(guān)規(guī)定，每個(gè) 法人 僅可開立一個(gè)基本帳戶，用以提取現(xiàn)金及日常結(jié)算支付等，并可根據(jù)經(jīng)營業(yè)務(wù)的需要，再開立其他的一般帳戶。 申請個(gè)體工商戶獨(dú)資企業(yè)開業(yè)登記， 除 須具備相應(yīng)的經(jīng)營能力與條件， 以及 本人提出書面申 請外 （工商管理部門提供申請表格） ，還應(yīng)提供相關(guān)證明（件）： 1) 身份證明：申請人應(yīng)提供本人身份證 2) 經(jīng)營場地證明： ⑴. 自有商業(yè) 用房的產(chǎn)權(quán)證 ⑵. 房屋租賃合同及加蓋產(chǎn)權(quán)人章的商業(yè)用房產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件 ⑶. 進(jìn)入各類市場內(nèi)經(jīng)營的需經(jīng)市場管理辦公室蓋章批準(zhǔn) 第 25 頁 共 32 頁 ⑷. 利用公共空地、路邊弄口等公用部位作經(jīng)營場地的應(yīng)提供市政、城管、土地管理等有關(guān)職能部門的批準(zhǔn)件或許可證 3) 其他證明材料 ⑴. 投資人簽署的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)設(shè)立登記申請書 ⑵. 企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書 ⑶. 職業(yè)狀況承諾書 4) 從事國家專項(xiàng)規(guī)定的行業(yè)或經(jīng)營范圍，應(yīng)提交有關(guān)部門的審批件 。 1． 民辦非企業(yè)登記證書 ，審批機(jī)構(gòu)為區(qū)縣民政局 2． 民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證 ，審批機(jī)構(gòu)為區(qū)縣教育委員會(huì) 3． 培訓(xùn)項(xiàng)目審批證 ，審批機(jī)構(gòu)為區(qū)縣教育委會(huì)員 4． 培訓(xùn)收費(fèi)備案核價(jià)證 ，備案機(jī)構(gòu)為區(qū)縣物價(jià)局 5． 場地租賃合同 ，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與場地出租方（商）簽訂的租賃合同，租賃期限一般不得低于 3年 6． 工商營業(yè)執(zhí)照 ，審批機(jī)構(gòu)為區(qū)縣工商行政管理局 上述各項(xiàng)專業(yè)證書，可前往辦學(xué)地所轄區(qū)縣行政管理部門申請。 教師的類別和數(shù)量需要結(jié)合機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)種類而定。作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，在籌備辦學(xué)機(jī)構(gòu)的過程中，必須配置一定量的專業(yè)人員，以適應(yīng)專業(yè)崗位管理和運(yùn)作的需要。具體要求為：房間的燈光一定要杜絕暗淡，以免給小朋友造成心理負(fù)擔(dān)；場所一旦進(jìn)入使用狀態(tài)，必須開啟所有照明燈具，給學(xué)生一種寬敞、明亮的視覺和氛圍。 4． 以人為本，保障 學(xué)員 安全 利用裝修， 消除 建筑的事故隱患， 達(dá)到 保障 學(xué)員 安全 的目的 ，是 學(xué)前教育環(huán)境 裝修中特別要注意的一點(diǎn)。 在 裝修中盡量保留建筑原有的白墻面，主要家具也以較多白色塊面來協(xié)調(diào)艷麗色塊，造 成亮麗、活潑、雅致的色彩效果。因此， 學(xué)前教育環(huán)境 裝修色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。 由于學(xué)前教育面向的是一群生動(dòng)、活潑、可愛、有趣的小學(xué)員，因此，裝潢設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了、便于學(xué)員走動(dòng)與互動(dòng)，尤其是相互間追逐的便利與安全。當(dāng)然， 具體的投資金額因人而異，無法具體評(píng)估 和限定 ， 在此，僅 就資金 的籌措方式和渠道提供簡要說明。 1． 硬環(huán)境： 所謂硬環(huán)境，是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)計(jì)劃坐落的樓宇是否具有社會(huì)感召力，這是因?yàn)橐涣鞯挠箔h(huán)境可以感染學(xué)員家長的心理，使其產(chǎn)生一種滿足感，容易產(chǎn)生選擇正確的感慨；這對(duì)于 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的長期發(fā)展、樹立良好的社會(huì)口碑具有非常重要的影 響。 ? 服務(wù) 競爭： 學(xué)前教育的服務(wù)競爭 是學(xué)前教育的特殊現(xiàn)象，主要源于學(xué)前教育的學(xué)員屬于兒童，屬于需要人照顧、呵護(hù)、鼓勵(lì)和激勵(lì)的一群對(duì)象；因此，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)第 18 頁 共 32 頁 教務(wù)管理部門應(yīng)在日常管理中，充分體現(xiàn) 教養(yǎng) 特殊群體的服務(wù)特色。綜合分析現(xiàn)有早期教育市場，其競爭的內(nèi)容主要表現(xiàn)為： ? 師資 ： 一是 教師自身學(xué)歷；二是教師職業(yè)職稱；三是教師所獲榮譽(yù)；四是教師從業(yè)經(jīng)歷； ? 教材 ： 教材是與師資和主題密切相關(guān)的一個(gè)競爭內(nèi)容，不但要與師資和主題相吻合，更要與小學(xué)員的理解能力相銜接； ? 主題 ： 主題 系指學(xué)前 教育的重點(diǎn)內(nèi)容，即：特色；如英文特色、奧數(shù)強(qiáng)項(xiàng)、舞蹈優(yōu)勢、中國書法、游泳及武術(shù)等； ? 地段 ： 地段主要體現(xiàn)為二個(gè)方面，一是優(yōu)越的地理位置，便于鄰近學(xué)齡前兒童就近參加學(xué)前教育；二是環(huán)境整潔和優(yōu)雅的樓宇大廈，包括停車、商貿(mào)、娛樂等綜合生活游樂設(shè)施； ? 證書 ： 證書是近來學(xué)前教育成人化的表現(xiàn)，主要滿足某些特色或名牌小學(xué)加強(qiáng)了新生入學(xué)的免試，而免試的一項(xiàng)內(nèi)容就是衡量小學(xué)員持有的資格或培訓(xùn)證書； ㈡． 學(xué)前教育 競爭的形式 ? 價(jià)格競爭： 消費(fèi)者 重視學(xué)前教育 ， 但對(duì)學(xué)前教育費(fèi)用的支出與兒童的實(shí)際能力培育存在一定的聯(lián)系與對(duì)比。 創(chuàng)辦學(xué)前教育，主要涉及以下幾個(gè) 方面 ： 第 16 頁 共 32 頁 培 訓(xùn) 場 所學(xué) 員教 師 教 材場 地 租 賃 講 課 代 理 教 材 準(zhǔn) 備 使 用 維 護(hù) 教 務(wù) 管 理 場 地 裝 修 玩 具 配 置 學(xué)前 教育投資 預(yù)算表 單位：元 序列 投資項(xiàng)目 自營 加盟 數(shù)量 金額 數(shù)量 金額 一 經(jīng)營場地 1 經(jīng)營面積 200 ㎡ 200 ㎡ 2 就業(yè)崗位 10 人 10 人 二 營運(yùn)設(shè)備和設(shè)施 88, 88, 1 教學(xué)玩具 3, 3, 2 辦公設(shè)施 20, 20, 3 辦公家具 40, 40, 4 視聽設(shè)備 25, 25, 三 專用教具 100, 100, 四 教材與講義 16, 16, 五 裝潢裝飾 100, 100, 六 場地租金 （月度） 20, 20, 七 人員工 資 （月度） 20, 20, 八 經(jīng)營與管理費(fèi)用 15, 15, 九 加盟費(fèi) 50, 十 其他 13, 13, ∑ 合 計(jì) 372, 422, 說明：上表數(shù)據(jù)因時(shí)間、地點(diǎn)、市場等不同，可能產(chǎn)生差異，僅供參考，投資者可關(guān)注項(xiàng)目要素。學(xué)前教育師資不同于其他青年、成年等教育師資，需要就學(xué)前教育的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)， 這些培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋以下幾個(gè)方面，投資者可結(jié)合所聘師資特點(diǎn)，全部或選擇 部分 進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)?；羧A德?加德納博士是當(dāng)代 世界著名心理學(xué)家和教育學(xué)家 , 美國哈佛大學(xué)教授 , 他經(jīng)過對(duì)心理學(xué)、生理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)教育的 多年 研究，通過大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)例觀察分析，提出了每個(gè)人都具有至少八種智能：語言智能、數(shù)理－邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能 等 。大腦的不同部位必須經(jīng)過統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作，才能完成人類高級(jí)、復(fù)雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。先進(jìn) 學(xué)前教育 理論的導(dǎo)入提升了 學(xué)前教育 品牌的核心競爭力。金寶貝是全球 學(xué)前教育 領(lǐng)先品牌，致力于 05 歲幼兒的綜合潛能開發(fā)。所謂“直營”主要是指所有權(quán)屬于公司并且由公司自己管理運(yùn)營 ； “加盟”又稱“特許經(jīng)營”，加盟者與 授權(quán) 公司是一種合同關(guān)系，雙方 通過 簽訂加盟合同 ，明確雙方的權(quán)力和義務(wù) 。 學(xué)前教育 機(jī)構(gòu)“領(lǐng)頭羊”的出現(xiàn)尚需經(jīng)過市場的 長期磨礪，這個(gè)過程需要大量的資本的進(jìn)入 才能 縮短。 目前比較有影響的國內(nèi) 學(xué)前教育 品牌有東方愛嬰、金色搖籃等，這些品牌最初都從某一城 市 開始啟動(dòng)，然后才向其他地區(qū)輻射。 第 13 頁 共 32 頁 二、 設(shè)備 設(shè)施 創(chuàng)建學(xué)前教育的平臺(tái)，必須具備一定的教育場所，并配以必要的設(shè)備設(shè)施。 另一類是類似于成人模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，營業(yè)時(shí)間大多采用晚上補(bǔ)習(xí)和周末補(bǔ)習(xí)形式，其中，尤以周末補(bǔ)習(xí)為多。 ⑵ ． 從業(yè)人員 作為一個(gè)相對(duì)完整的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，雖然因業(yè)務(wù)的重點(diǎn)不同，可能導(dǎo)致人員配置“因企而已”，出現(xiàn)一定的差異?？v觀整個(gè)學(xué)前教育行業(yè)狀況，除了某些品牌教育機(jī)構(gòu)外，類似于培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)遍布大街小巷。 ⑷ ． 金寶貝 金寶貝 學(xué)前教育 機(jī)構(gòu)于 1976 年 在美國 成立，目前在英美、加拿大、瑞士、法國、亞洲等全球 40多個(gè)先進(jìn)的國家及地區(qū)， 擁有 600多家 學(xué)前教育 育兒中心。經(jīng)過多年的發(fā)展，紅黃藍(lán) 學(xué)前教育中心目前擁有直營園 8 家，特許加盟園 60多家，并開辦了”紅黃藍(lán)多元智能實(shí)驗(yàn)幼兒園”和“三色娃兒童產(chǎn)品專賣店”。 上海天才寶貝科教發(fā)展有限公司是天才寶貝中國區(qū)的總代理，自 2021 年 5 月在上海成立第一家天才寶貝中心后，目前已在華東和華南相繼成立 5 家直營中心，已擁有近 3000 會(huì)員，并計(jì)劃明年在寧波、溫州、蘇州、無錫、廣州、深圳、廈門、北京、大連等地開設(shè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，預(yù)計(jì) 3年內(nèi)在中國地區(qū)開設(shè) 25家直營中心。適宜的教育經(jīng)驗(yàn)是系統(tǒng)的，應(yīng)包括邏輯創(chuàng)造、語言、交往、藝術(shù)和動(dòng)作等各個(gè)領(lǐng)域。 東方愛嬰抱抱熊家庭互動(dòng) 學(xué)前教育 產(chǎn)品是國內(nèi)第一個(gè)針對(duì) 036 個(gè)月嬰幼兒身心發(fā)展需要精確分齡、系統(tǒng)進(jìn)階、多媒體互動(dòng)的家庭 學(xué)前教育 產(chǎn)品體系，秉承以孩子為中心、以家庭為環(huán)境的互動(dòng) 學(xué)前教育 模式，幫助父母和家人與孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)，以伴隨孩子月齡進(jìn)階的每月一本互動(dòng)父母圖書、一本互動(dòng)寶寶圖書、一張互動(dòng)音樂游戲 CD、一張互動(dòng)視頻 DVD、一個(gè)互動(dòng)玩具和一套身心發(fā)展測評(píng)，為中國新一代父母的科學(xué)育兒帶來全新的家庭互動(dòng) 學(xué)前第 10 頁 共