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教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-論文-wenkub.com

2024-12-13 23:57 本頁面
   

【正文】 在修改論文階段,老師認(rèn)真詳細(xì)審閱我的論文,提出了許多寶貴意見,沒有她的指導(dǎo),我就不能較好的完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù),在此我非常感謝老師耐心的輔導(dǎo)。 教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 30 參考文獻(xiàn) [1]廖信彥 . Web數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) .北京 : 中國鐵道出版社 , 2021 [2]劉斌,張軍 . +SQL Server 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)案例精選 . 北京:清華大學(xué)出版社,. [3]安忠 , 吳洪波,王守茂 .管理信息系統(tǒng) . 北京: 中國鐵道出版社 , 1999 [4]張莉 . SQL Server 數(shù)據(jù)庫 原理及應(yīng)用教程 .北京:清華出版社, 2021 [5]葉寶春 . 學(xué)院教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用 [J], 呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào) , 2021, 15( 2) : 69~73 [6]Schach S R. Software Engineering with java. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 1999 [7]Jackson M A. Principles of Program Design. Oxford: Academic Press,1975 [8]Scott , 劉湘寧譯 . 技術(shù)內(nèi)幕 [M].北京 :人民郵電出版社,2021. [9]李崇寧 . 基于 的遠(yuǎn)程教學(xué)支持系統(tǒng)中作業(yè)管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn):[工程碩士學(xué)位論文] .內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古師范大學(xué), 2021 [10]黎曉東 .精通 編程 [M].科學(xué)出版社 .2021 [11][美 ] Duthie 著 ,李萬倫等譯 . 程序設(shè)計(jì) [M].清華大學(xué)出版社 .2021 [12]辛后居 ,龐文濤 .基于 B/S 模式的研究生網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J].大眾科 技 ,2021(1) [13]王德廣 .數(shù)據(jù)庫信息開發(fā)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì) [D].上海:上海海事大學(xué), 2021 [14]微軟 官方站 . [15]CSDN網(wǎng)站技術(shù)社區(qū) . [16]特羅爾森 著,朱曄 等譯. C與 . [M](第 4版 ).人民郵電出版社, 202131. [17]趙利平,趙政.分析 Ajax 技術(shù)及其在 WEB 開發(fā)中的應(yīng)用 [J].微處理機(jī), 2021,第二期; 河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 31 致 謝 在論文即將完成之際,本人在此向所有關(guān)心過我的及幫助過我的老師和同學(xué)們致以最真誠的感謝。對系統(tǒng)前期發(fā)現(xiàn)的問題做及時(shí)的修正和維護(hù),相信該系統(tǒng)對教師工作量的教務(wù)管理工作會(huì)揮發(fā)越來越重要的作用,鑒于各個(gè)高校都有自己的具體情況和個(gè)別情況,而且目前高等院校還沒有象其他行業(yè)形成一個(gè)統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范,所以要想實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的通用性,還比較困難。 雖然本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期設(shè)計(jì)的基本功能,還有待進(jìn)一步完善,比如如何使得用戶可在多地域、任意時(shí)間段以不同身份來訪問信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù),加強(qiáng)系統(tǒng)安全性和數(shù)據(jù)共享的能力。經(jīng)過以上測試,系統(tǒng)基本完成所需功能。 (3)在循環(huán)的邊界和運(yùn)行的界限內(nèi)執(zhí)行循環(huán)體。通過在不同點(diǎn)檢查程序狀態(tài),確定實(shí)際狀態(tài)是否與預(yù)期的狀態(tài)一致。 黑盒測試是以用戶的角度,從輸入數(shù)據(jù)與輸出數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系出發(fā)進(jìn)行測試的。 黑盒測試: 黑盒測試也稱功能測試,它是通過測試來檢測每個(gè)功能是否都能正常使用。 從上述規(guī)則可以看出,測試的正確定義是“為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程”。,0)。,39。,39。 + filter + 39。39。 + table + 39。% + + %39。//提取列名 string keyidentity = 。 } }) } }) }) 教師工作量列表頁面設(shè)計(jì)與實(shí) 現(xiàn) 在這里可以按條件檢索全校教師工作量的信息,可以分頁顯示每一位教師工作量的信息,也可以刪除教師工作量信息。 var CommandID = $(this).attr(id)。 ()。 圖 43 教師信息列表 教師工作量編輯頁面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 在這里管理員可以編輯任何一位教師的工作量信息,包括添加、修改和刪除,同時(shí)也可以看到任何一位教師面前的工作量信息。 } else { = ?TeacherID=+getCookie(CookieUserID)。 } //密碼 var _UserPwd = $(Text2).val()。 河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 19 表 36 AdminInfo 結(jié)構(gòu) 編 號(hào) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說 明 1 AdminID Int 自動(dòng) ID 2 AdminName Nvarchar( 30) 登錄名 3 AdminPwd varchar( 30) 密碼 4 CreateTime Datetime 創(chuàng)建時(shí)間 教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 20 4 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 登錄和注冊頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 一般登錄和注冊頁面是一個(gè)網(wǎng)站最基本的頁面,登 錄頁面提供了一個(gè)用戶身份驗(yàn)證的功能,只有通過身份驗(yàn)證才能進(jìn)入網(wǎng)站進(jìn)行操作,而注冊頁面則是添加登錄的用戶 , 本系統(tǒng)的登錄頁面和注冊頁面如圖 41 和 42 所示 。 表 33 SubjectTypeInfo 結(jié)構(gòu) 編 號(hào) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說 明 1 SubjectTypeID Int 自動(dòng) ID 2 SubjectTypeName Nvarchar( 30) 課程類別名稱 ④ 教師工作量信息表 教師工作量信息表保存了教師工作量的流水記錄。 表 31 TeacherInfo 結(jié)構(gòu) 編 號(hào) 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說 明 1 TeacherID Int 自動(dòng) ID 2 TeacherName Nvarchar( 20) 姓名 3 TeacherNumber varchar( 20) 教工號(hào) 4 TeacherLoginPwd Varchar(20) 密碼 5 Educational Nvarchar( 20) 學(xué)歷 6 Politics Nvarchar( 20) 政治面貌 7 Sex Bit 性別 8 Phone varchar( 20) 手機(jī) 9 Email varchar(50) 郵箱 10 CreateTime Datetime 注冊時(shí)間 ② 課程 信息表 課程信息表保存了課程的基本信息 。 (6)管理員信息( 管理員 ID,登錄名,密碼,創(chuàng)建時(shí)間)。實(shí)體是客觀世界中存在的且可相互區(qū)分的事物,在 ER 圖中用矩形框代表實(shí)體。 ③ 教師工作量 信息管理模塊 該模塊的主要功能是添加和維護(hù) 教師工作量 信息。 管理員登錄 子系統(tǒng)主要是 負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)工作,包括教師信息維護(hù)、課程信息維護(hù)、教師工作量信息維護(hù)等。 系統(tǒng) 需求分析與模塊設(shè)計(jì) 本次設(shè)計(jì)的主題是高校教師工作量的管理, 設(shè)計(jì)的初衷是系統(tǒng)通過該系統(tǒng) ,可以有效地管理全校教師以及教師工作量的信息, 系統(tǒng)還需要設(shè)計(jì)到前后臺(tái)的管理,前臺(tái)為教師操作部分,而后臺(tái)則是管理員操作部分,針對這樣的需求,初步確定本系統(tǒng)必須包括以下功能模塊: (1)可記錄全校每位老師的基本情況; (2)系統(tǒng)按學(xué)期顯示、查找、編輯教學(xué)工作量情況; (3)管理員可以對每位老師任課情況及教學(xué)工作量進(jìn)行添加、編輯、刪除等操作; (4)每位老師可以對自己的任課情況及工作量進(jìn)行規(guī)劃,編輯、刪除等操作。 簡單性:在設(shè)計(jì)過程中采用 CodeBehind 代碼分離,使數(shù)據(jù)庫操作代碼和前端調(diào)用代碼分離,頁面修改容易。 標(biāo)準(zhǔn)性:主要體現(xiàn)在對程序文件名命名和對數(shù)據(jù)文件命名的標(biāo)準(zhǔn)化上,遵循簡單扼要,方便適用的原則。 ②系統(tǒng)設(shè)計(jì)語言 系統(tǒng)功能模塊的實(shí)現(xiàn)利用了面向?qū)ο蟮?Visual C高級編程語言,使系統(tǒng)數(shù)據(jù)的收集、處理、存儲(chǔ)、和傳送更加方便、快捷,提高整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行速度和工作效率。 ⅱ 有助 于發(fā)現(xiàn)用戶需求,通過對原形和用戶接觸,能夠啟發(fā)開發(fā)人員去挖教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 掘問題,從而不斷的修正、完善,最終得到一個(gè)理想的系統(tǒng)。g233。 ④采用模塊化設(shè)計(jì)方法 系統(tǒng)模塊化設(shè)計(jì)方法是從計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)對整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行審核和校驗(yàn),將整個(gè)系統(tǒng)劃分為不同的功能模塊,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的一個(gè)特定功能。這種有序的組織安排,條例清楚、層次分明,便于計(jì)劃的制定和控制,且為后續(xù)工作的進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提高了工作效率和質(zhì)量。 會(huì)話優(yōu)先權(quán) —— 使你可以配置優(yōu)先權(quán),使得最 重要的數(shù)據(jù)會(huì)第一個(gè)被發(fā)送和進(jìn)行處理。 ③ CLR 集成和 對象服務(wù) 的對象服務(wù)層使得可以進(jìn)行具體化檢索、改變跟蹤、和實(shí)現(xiàn)作為公共語言運(yùn)行時(shí) (CLR)的數(shù)據(jù)的可持續(xù)性。在這一提取級別的設(shè)計(jì)是非常高效的,并使開發(fā)人員可以充分利用實(shí)體關(guān)系建模。這些改進(jìn)將計(jì)算機(jī)上的各個(gè)安裝與 SQL Server 軟件的配置分離開來,這使得公司和軟件合作伙伴可以 提供推薦的安裝配置。要使用 DMF, SQL Server 政策管理員使用 SQL Server 管理套件創(chuàng)建政策,這些政策管理服務(wù)器上的實(shí)體,例如 SQL Server 的實(shí)例、數(shù)據(jù)庫、和其它 SQL Server對象。 遵從系統(tǒng)配置的政策 SQL Server 2021 介紹 Microsoft SQL Server 數(shù)據(jù)庫的內(nèi)置語言是由美國標(biāo)準(zhǔn)局( ANSI)和國際標(biāo)準(zhǔn)組織( ISO)所定義的 SQL 語言,微軟公司對它進(jìn)行了部分?jǐn)U充而成為作業(yè)用 SQL( TransactSQL)。 使一些平常任務(wù) 的運(yùn)行 、分布系統(tǒng)和網(wǎng)站配置變得非常簡單。 (2)強(qiáng)大性和適應(yīng)性?;谶@些標(biāo)準(zhǔn)生成 .NET Framework 的目的是為了提高與非 Microsoft 解決方案的互操作性 [11]。與此相對照,非托管 ASP 頁始終被寫成腳本并解釋。 如果您使用過 ASP 技術(shù)的早期版本,很快就會(huì)注意到 和 Web 窗教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 8 體提供的改進(jìn)。 XML Web Services 作為基于 Web 的技術(shù)的重要發(fā)展,是 類似于常見網(wǎng)站的分布式服務(wù)器端應(yīng)用程序組件。如果要編寫 Web 窗體應(yīng)用程序,可使用 Web 窗體類。 應(yīng)用程序。 正如您對面向?qū)ο蟮念悗焖M哪菢樱?.NET Framework 類型使您能夠完成一系列常 見編程任務(wù)(包括諸如字符串管理、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)庫連接以及文件訪問等任務(wù))。這不但使 .NET Framework 類型易于使用,而且還減少了學(xué)習(xí) .NET Framework 的新功能所需要的時(shí)間。 最后,運(yùn)行庫可由高性能的服務(wù)器端應(yīng)用程序(如 Microsoft SQL Server 河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 7 和 Inter 信息服務(wù) (IIS))承載。 運(yùn)行庫旨在增強(qiáng)性能。任何選擇以運(yùn)行庫為目標(biāo)的編譯器供應(yīng)商都可以這樣做。例如,運(yùn)行庫自動(dòng)處理對象布局并管理對對象的引用,在不再使用它們時(shí)將它們釋放。 CTS 確保 所有托管代碼都是可以自我描述的 [8]。 運(yùn)行庫強(qiáng)制實(shí)施代碼訪問安全。 公共語言運(yùn)行庫的功能 : 公共語言運(yùn)行庫管理內(nèi)存、線程執(zhí)行、代碼執(zhí)行、代碼安全驗(yàn)證、編譯以及其他系統(tǒng)服務(wù)。使用 Inter Explorer 承載運(yùn)行庫使您能夠在 HTML 文檔中嵌入托管組件或 Windows 窗體控件。 .NET Framework 不但提供若干個(gè)運(yùn)行庫宿主,而且還支持第三方運(yùn)行庫宿主的開發(fā)。 事實(shí)上,代碼管理的概念是運(yùn)行庫的基本原則。 ( 6) 按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生成所有通信,以確?;?.NET Framework 的代碼可與任何其他代碼集成。 ( 2) 提供一個(gè)將軟件部署和版本控制沖突最小化的代碼執(zhí)行環(huán)境。 第 6 章 結(jié)束語 , 總結(jié)了本次設(shè)計(jì)過程中遇到的技術(shù)難點(diǎn)并做相關(guān)分析,對本系統(tǒng)尚未完善的地方作出下一步打算。 第 2 章 相關(guān)技術(shù)介紹 ,主要介紹 本次設(shè)計(jì)涉及到的一些理論知識(shí),對于設(shè)計(jì)者通常是需要的 。 (4)法律可行性 教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 由于本系統(tǒng)是在相關(guān)法律法規(guī)下實(shí)施完成的,所以不存在任何法律問題,在法律上是完全可行的 。 (3)操作可行性 使用該系統(tǒng)的大多數(shù)是 學(xué)校 管理系統(tǒng) 管理人員 和老師 , 由于他們所接受的高等教育及工作的需要, 對他們來說,操作本系統(tǒng)將會(huì)十分的簡便。 ② 頁面是由服務(wù)器端控件組成的。每個(gè)模塊由一組業(yè)面及相關(guān)程序組成,完成相對獨(dú)立的任務(wù)。 (2)技術(shù)可行性 本系統(tǒng)使用 .NET 技術(shù)進(jìn)行開發(fā)
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