【正文】 七、存在的問題XX管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。五、繼續(xù)教育學習方面為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在XXX事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應有的表率作用。二、政治思想方面在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。參加工作以來，我一直從事XXX與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。以上是我任工程師職稱近四年來專業(yè)技術工作總結?！≤浕幚斫谊柖?8 標屬于軟基路段,軟基處理長度約 ,采用袋裝砂井和 cfg 樁預壓處理,在建設管理過程中,我掌握了軟土路基的施工工藝, 并先后在國內(nèi)刊物《中外公路》上發(fā)表了“軟土地基路堤填筑施工監(jiān)控實例”論文和《科技資訊》上發(fā)表了“袋裝砂井軟土路基處理技術”、“排水固結法在軟土地基的應用”、“橋臺 c f g 樁荷載分析試驗”等論文。在建設管理期間, 我熟悉和掌握了預應力錨索框架成孔、錨索的編制與安裝、注漿、框架梁施工、錨索張拉、封錨等施工技術的知識, 并在國內(nèi)刊物發(fā)表了“預應力錨索框架防護施工”論文。在計劃實際執(zhí)行過程中, 往往需要對計劃實行動態(tài)控制,動態(tài)調(diào)整,計劃不能按時完成是要進行分析,采取補救措施,或者調(diào)整計劃,或者要求施工單位圍繞計劃安排增加機械設備、人員等資源的投入, 并及時跟蹤計劃的完成進展,對影響工程進度的要盡快解決,確保工程的正常進行。(3)工程管理串穿整個建設過程,在工程管理中,要認真做好事前控制,過程控制和事后的跟蹤。(6)協(xié)調(diào)工作周期長,一件事情可能會半年一年才能解決得了,因此在做地方工作時要有耐心,通曉有關政策、地方法律法規(guī),堅持原則的基礎上加以靈活處理,同時要做好原始資料的保存工作。(2)二次征地比第一次征地花費的時間更長、難度更大、成本更高, 所以在第一次征地前要認真核對好(更多精彩文章請關注好 ：)施工征地圖, 保證不少征地, 避免二次征地。能否給工程的建設提供一個良好的環(huán)境影響到一個工程能否順利按期建成的關鍵,尤其在現(xiàn)在以人為本、征地拆遷成本大大增加的社會, 征地拆遷工作異顯其重要性。另一方面是招標人擬訂的合同文件的重要組成部分,一旦以招標文件的形式發(fā)出去,該部分屬于合同條款的主要內(nèi)容, 是不允許做實質(zhì)性的重大修改的。 招投標工作的嚴肅性隨著建設方面法律法規(guī)的健全,招投標法規(guī)定工程達到一定規(guī)模就必須進行招標,有效的防止內(nèi)定施工單位等***現(xiàn)象的產(chǎn)生,提高了施工單位選擇的透明性和通過市場的自由競爭加強了工程造價的可控性。經(jīng)歷了這么多，使我不僅想起了一首歌的歌詞不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹.在我今后的工作中，我會從哪跌倒在從哪站起，我相信自己會走好今后的每一步！我也更堅信自己能在小學教育事業(yè)上譜寫出一首最動人的樂章！第五篇：個人技術工作總結個人技術工作總結本人于 XX年 12 月經(jīng) XX年 12 月經(jīng)廣東交通工程技術工程師資格評審委員會評審通過,具備路橋工程師資格以來,任省路橋建設發(fā)展有限公司控股的汕揭高速公路有限公司項目工程部副經(jīng)理兼交通工程部副經(jīng)理,負責汕揭高速公路項目的建設管理工作，個人技術工作總結。雖然在工作中比較嚴謹，但自己仍存在許多不足之處，仍需要今后不斷改進。（四）真正做到因材施教我這里所說的因材施教同教學上的因材施教是兩種含義。老師只不過是一個普普通通的常人罷了。（三）與學生站在同一起跑線上，小學的時候，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難。怎么樣去做才會盡善盡美呢 我覺得要從以下三方面去做：（一）對學生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為不斷在教學方面取得好成績，我經(jīng)常閱讀有關語文教學方面的書籍。擁護黨的領導，工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。二年級班共有學生38人，從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學生只占據(jù)50%左右；從學生的家庭狀況來看有一部分的學生是留守；另外，還有兩名特困生和兩名單親家庭。其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己教學水平。 大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、在思想政治方面身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人17年的教學生涯中，始終擔任班主任和語文教學工作。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務，自覺地構筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識平臺。七、存在的問題xx管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。五、繼續(xù)教育學習方面為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。三、組織協(xié)調(diào)方面在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分