中學初三九年級歷史期末考試試卷分析-wenkub.com
2024-11-21 23:04 本頁面
【正文】 使學習變被動為主動，從而達到愛學、樂學，力求全面培養(yǎng)學生。部分學生的卷面不整潔建議及構思（1）試題注重考查學生基礎知識的同時，應再多滲透一些能力考查題，多設計一些開放性試題。第三小題的第2小題中的有關“第二次科技革命史人類進入什么時代”做的不是很好，學生把“電氣”寫成“電器”學生對所答內容沒有很好的理解。原因分析本題得分率較高，說明學生對基礎知識的掌握情況較好。每道選擇題都是最基本的、課程目標要求掌握的歷史知識。從學生的興趣入手，比較新穎別致，一返過去題目枯燥、單一、死板的特點。中學初三九年級歷史
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