番茄太陽(yáng)教學(xué)反思-wenkub.com
2024-11-21 22:24 本頁(yè)面
【正文】 這是指盲童明明真誠(chéng)的愛心——美好的心靈。這是指太陽(yáng)。明明的樂觀、自強(qiáng)、開朗又是通過她的幾次笑聲表現(xiàn)出來(lái)的?！芭察o地坐著，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生循著主線，通過多次的前后比較，讓學(xué)生感悟明明美好的童心對(duì)我的感染。但是敗筆就在沒能引起孩子的共鳴，在教學(xué)時(shí)雖然也讓學(xué)生充分朗讀了，但學(xué)生還是沒有完全進(jìn)入文本。我認(rèn)為還是讀的不夠，所以，我先范讀，再讓學(xué)生分角色朗讀，期望達(dá)到理解明明話中的深層含義。為了讓學(xué)生理解笑中的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)、自信……我讓他們結(jié)合自己的生活實(shí)際理解明明雖然是盲童但是他依然樂觀的面對(duì)自己的生活。 教學(xué)時(shí)我抓住文中三處“番茄太陽(yáng)”著手，來(lái)品味明明的愛心和美好的心靈。5 、自己要多總結(jié)多反思多學(xué)習(xí)，努力提升自己。結(jié)合這次我上《番茄太陽(yáng)》的體會(huì)，我感覺：1 、教學(xué)目標(biāo)要正確，這就要求我們更新教學(xué)理念，整體把握教材，深刻理解教材中每章每節(jié)的教學(xué)意圖和目的。但是，當(dāng)我真正做起來(lái)的時(shí)候，感覺很難。首先學(xué)生剛開始不適應(yīng)這種模式，不知道在課堂如何討論，如何展示，如何點(diǎn)評(píng)。2 、自己必需學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不
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