幼兒教師的職業(yè)生涯規(guī)劃與幼兒教師的讀書筆記匯編-wenkub.com
2024-11-21 04:17 本頁面
【正文】 書中對于如何夸獎孩子提出以下方法：描述你所見的事物，描述你的感受，用一個詞來概括孩子值得表揚的行為。二、關于如何夸獎孩子對美術活動作品評價的啟示:我在評價幼兒的作品或行為時不經(jīng)意間往往用“你做的很棒”，“這幅畫很漂亮”。那么該如何讓幼兒面對他們的感受呢?書中給了我們可操作性的建議：全神貫注的聆聽。人人都有歸屬與愛的需要。通讀全書后我有一些粗淺的收獲：一、關于如何幫助孩子克服消極情緒對幼兒入園情緒問題的啟示:在小班，早上入園經(jīng)常會出現(xiàn)幼兒哭鬧著不肯來園的情況。不僅因為每次我的處理方式都和錯誤的范例不謀而合，而且還有那些正確的引導方式讓我佩服。我一直在探索讓孩子愿意聽我講話，能夠專心聽我講話，并積極回應的方法。他的行為在我看來是一種無奈的發(fā)泄，因為大家都不跟他玩所以心里很難受。就像那些常被列在調皮鬼一類里的孩子，為什么他們總是在犯錯之后還是改不過來?其實他們的心并不是真的很壞!一直想和老師作對!而是我們給了他們認為不平等的“待遇”。應該用你的溫暖去呵護他成長。每一個孩子都有自己的個性，每一個孩子都應該在他實際的基礎上發(fā)展，而不是作別的孩子的復制品。”好有哲理的一句話，從這句話中我明白孩子的任何一個小改變在你眼中都要看成是珍寶，對他的改變就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣那么驚喜。幼兒教師的讀書筆記范文一《你真棒!》讀書筆記 “在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。在終身教育背景下，知識型的幼兒教師己不符合時代的要求，必須轉換為方法型的教師。答案補充創(chuàng)造型學習。”幼兒教師是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有各自的經(jīng)驗、智慧和特長，如果能將這些人的力量加以整合將會產生更大的集體力量?！弊鳛楣芾碚?，就應該為教師更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供有利的環(huán)境和條件。因此，要促進幼兒教師的專業(yè)化成長，必須改變傳統(tǒng)幼兒教師的角色定位，現(xiàn)代教師不僅是知識的傳遞者，更是一個具有對教育活動有反思、分析、發(fā)現(xiàn)和實踐的教育研究者。通過活動、體驗，引導教師從實踐中學習，在反思中進步，實現(xiàn)自我提高。幼兒教師只有不斷地充實自己，才能在發(fā)展過程中保存活力，永葆教育的青春。 因此，我園在推進新課程改革背景下的教師專業(yè)化主要內容是：全面了解課程改革的背景和動因；深刻領會課程改革目標，樹立一切為了學生發(fā)
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