學(xué)前班幼小銜接計劃與學(xué)前班班務(wù)工作計劃報告匯編-wenkub.com
2024-11-20 22:12 本頁面
【正文】 教育孩子基本的安全常識。每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。拼音：本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；認識整體認讀音節(jié)?？茖W(xué)培養(yǎng)幼兒愛護植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識；對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育。(四)、家園溝通工作隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強。課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！【篇二】(一)、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差。我班現(xiàn)有幼兒28名。五月份：；，培養(yǎng)自我管理能力；，互動交流幼小銜接的改進措施。四、具體銜接行動。三、家園互動銜接。（一）參觀小學(xué)。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。最后，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養(yǎng)、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。教師要慢慢減少教學(xué)活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意。（二）幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)準備。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。（1）、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。及時探討在具體操
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