【正文】 =39。 =0 =0 =0 =0 =0 =0 =39。 =39。 =39。 =39。,4+48,39。day2_day/amp。month1_month/amp。錯(cuò)誤 39。錯(cuò)誤 39。39。請(qǐng)輸入聯(lián)系電話(huà) 39。錯(cuò)誤 39。錯(cuò)誤 39。錯(cuò)誤 39。39。請(qǐng)選擇政治面貌 39。錯(cuò)誤 39。39。請(qǐng)選擇民族 39。39。姓名應(yīng)為漢字 39。請(qǐng)輸入姓名 39。39。學(xué)號(hào)應(yīng)為 8位 39。請(qǐng)輸入學(xué)號(hào) 39。這些控的屬性如下表所示： 控件 屬性 屬性值 Form1 AutoCenter .T. BorderSyple 2－固定對(duì)話(huà)框 Caption 添加學(xué)生信息 Closable .F. Name Form1 ShowWindows 1－在頂層表單中 TitleBar 0－關(guān)閉 TxtStudent_id MaxLength 8 Name TxtStudent_id TxtStudent_name MaxLength 6 Name TxtStudent_name TxtStudent_oldname MaxLength 6 Name TxtStudent_oldname 開(kāi)放教育畢業(yè)論文 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 第 28 頁(yè) 共 54 頁(yè) ComboNation ColumnCount 0 Name ComboNation RowSourceType 6－字段 ComboSex Name ComboSex RowSourceType 6－字段 ComboZzmm Name ComboZzmm RowSourceType 6－字段 ComboClass Name ComboClass RowSourceType 6－字段 Year1 Alignment 3－自動(dòng) Format 9 InputMask 9999 KeyboardLowValue 1980 Name Year1 SpinnerLowValue Value =(date(date())) Month1 InputMask 99 KeyboardHighValue 12 KeyboardLowValue 1 Name Month1 Value =(date(date())) Day1 KeyboardHighValue 31 Name Day1 Value =(date(date())) Year2 Name Year2 Month2 Name Month2 Day2 Name Day2 EditAddress Name EditAddress EditStudent_ment Name EditStudent_ment CmdSave Caption 保存 (\S) Name CmdSave CmdCancel Caption 取消 (\C) Name CmdCancel CmdQuit Caption 退出 (\Q) Name CmdQuit lblStudent_id Caption 學(xué)號(hào) lblStudent_name Caption 姓名 lblStudent_oldname Caption 曾用名 lblStudent_nation Caption 民族 lblStudent_sex Caption 性別 開(kāi)放教育畢業(yè)論文 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 第 29 頁(yè) 共 54 頁(yè) lblStudent_zzma Caption 政治面貌 lblStudent_class Caption 班級(jí) lblBorn_date Caption 出生日期 lblJoin_date Caption 入校日期 lblTele_number Caption 聯(lián)系電話(huà) lblAddress Caption 家庭住址 lblStudent_ment Caption 注釋 Label1 Caption 添加學(xué)生基本信息 Label2 Caption 年 Label3 Caption 月 Label4 Caption 日 Label5 Caption 年 Label7 Caption 月 Label6 Caption 日 表 5－ 5 添加學(xué)生基本信息表單中各個(gè)控件的屬性設(shè)置 為了減少數(shù)據(jù)輸入時(shí)人為因素產(chǎn)生的錯(cuò)誤，在“添加學(xué)生基本信息”表單中，大量采用組合框，對(duì)這類(lèi)數(shù)據(jù)用戶(hù)不用輸入內(nèi)容，只需要在下拉式列表中做出選擇。修改密碼 39。39。警告 39。39。錯(cuò)誤 39。39。警告 39。39。錯(cuò)誤 39。39。 單擊 CmdCancel按鈕，系統(tǒng)將清空用戶(hù)名和用戶(hù)密碼文本框的輸入值，等待用戶(hù)的重新輸入。 =39。,4+32,39。 =39。,4+16,39。 =39。,4+32,39。 =39。,4+16,39。 endcase endcase else if cy2==39。 =39。,4+32,39。 =39。) do case case nAnswer=6 =39。 endcase endcase else sele user_info set order to user_id seek cx2 if alltrim ()=cx2 nAnswer=MessageBox(39。 =39。,4+32,39。 =39。) do case case nAnswer=6 =39。 nAnswer=MessageBox(39。 （二） 添加操作用戶(hù)表單的創(chuàng)建 進(jìn)入系統(tǒng)后，選擇菜單“系統(tǒng)→添加用戶(hù)”就可以添加操作用戶(hù)， 并出 現(xiàn)下圖所示的表單： 圖 添加 操作用戶(hù)表單 在這個(gè)表單中一同有 3 個(gè)文本框，用來(lái)接收用戶(hù)名和用戶(hù)密碼， 3 個(gè)按鈕用來(lái)確定是否添加操作用戶(hù)， 4個(gè)標(biāo)簽用來(lái)標(biāo)示文本框的提示。如果輸入的用戶(hù)名在用戶(hù)表中沒(méi)有找到，將提示重新輸入用戶(hù)名，同時(shí)文本框 Text1 將重新獲得輸入焦點(diǎn)。警告 39。39。密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入 39。警告 39。39。用戶(hù)名錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入 39。 director_info 班主任基本信息表 字段名 類(lèi)型 寬度 索引 標(biāo)題 director_id 字符型 8 主索引 編號(hào) director_name 字符型 10 班主任 director_sex 字符型 2 性別 director_age 數(shù)值型 2 年齡 director_zzmm 字符型 6 政治面貌 director_xl 字符型 6 學(xué)歷 開(kāi)放教育畢業(yè)論文 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 第 15 頁(yè) 共 54 頁(yè) director_zc 字符型 6 職稱(chēng) director_tele 字符型 12 聯(lián)系電話(huà) director_address 字符型 30 家 庭住址 director_photo 通用型 4 照片 director_ment 字符型 120 其它 ※ 其中班主任編號(hào)號(hào)為 8位，其中前 4位表示入校的年份，第 6 位表示專(zhuān)業(yè)班主任所在的系，最后 2 位表示專(zhuān)職班主任自身的編號(hào)。 班主任基本信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：編號(hào)、姓名、性別、年齡、政治面貌、學(xué)歷、職稱(chēng)、聯(lián)系電話(huà)、家庭住址、其它等。 （一） 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析 用戶(hù)的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢(xún)，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿(mǎn)足各種信息的輸出和輸入。 “班主任信息管理”主要包括：按要求添加班主任相關(guān)基本信息、按指定的條件檢索并了解班主任的具體信息、另外還可方便快捷地維護(hù)班主任的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。 二、 運(yùn)行環(huán)境的選擇： 結(jié)合目前的操作環(huán)境，本系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境應(yīng)用： Windows 9X、 Windows 202 Windows XP 及 Windows NT 操作系統(tǒng)。這些人被戲稱(chēng)具有“電燈泡”思想，只重視購(gòu)買(mǎi)設(shè)備而不了解“軟件”才是 MIS 的根本內(nèi)容。就企業(yè)的整體 MIS 而言是重復(fù)投資，造成人、財(cái)、物極大浪費(fèi)的直接原因。 兩種方法的結(jié)合 使用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_(kāi)發(fā) MIS時(shí)，工作重點(diǎn)在生命周期中的分析階段。 快速原型法（面向?qū)ο蠓椒ǎ? 快速原型法也稱(chēng)為面向?qū)ο蠓椒ㄊ墙陙?lái)針對(duì)（ SA— SD— SP）的缺陷提出的設(shè)計(jì)新途徑，是適應(yīng)當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步及對(duì)軟件需求的極大增長(zhǎng)而出現(xiàn)的。目前使用的開(kāi)發(fā)方法有以下兩種： 瀑布模型（生命周期方法學(xué)） 結(jié)構(gòu)分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)稱(chēng) SA— SD— SP 方法）用瀑布模型來(lái)模擬。邏輯模型和物理模型的這種螺旋式循環(huán)優(yōu)化的設(shè)計(jì)模式體現(xiàn)了自上而下、自下而上結(jié)合的設(shè)計(jì)思想。 可行的開(kāi)發(fā)方法： 自上而下（ Top－ Down） ,從企業(yè)管理的整體進(jìn)行設(shè)計(jì) ,逐漸從抽象到具體 ,從概要設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì) ,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)思想。一般來(lái)說(shuō)根據(jù)企業(yè)的技術(shù)力量、資源及外部環(huán)境而定。 學(xué)生管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生管理提供充足的信息和快捷的查詢(xún)手段，作好課程學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。同時(shí)，考慮到學(xué)校的實(shí)際管理模式，即目前學(xué)校在班主任這一塊，大多采用專(zhuān)職班主任進(jìn)行學(xué)生工作的管理，因此在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)，適當(dāng)?shù)?增加了學(xué)生班級(jí)及班主任的相關(guān)信息管理。 ? 系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充、 維護(hù)。 因此將 MIS 引入學(xué)生信息管理系統(tǒng)是勢(shì)在必行，力爭(zhēng)通過(guò)這種方法，建立一個(gè)有效的管理系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢(xún)，從而減少管理方面的工作量，同時(shí)增強(qiáng)可靠性。而對(duì)日益增長(zhǎng)的學(xué)生人數(shù)，對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、加工、處理、傳播、管理等方面的管理，理所當(dāng)然應(yīng)提升到自動(dòng)化和智能化。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高了學(xué)生管理的效率，也是各?？茖W(xué)化、正規(guī)化管理在先決條件。學(xué)生信息管理系統(tǒng)（ MIS）是任一院校都不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和教學(xué)管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以學(xué)生管理信息系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)楣芾砣藛T提供充足的信息和快捷的查詢(xún)手段。s other application software including Word, Excel, among multiuser environment, VFP allow and set up transaction processing procedure e and control and share to datum also. Student39。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)包括五個(gè)功能模塊，即：系統(tǒng)維護(hù)、學(xué)生信息、班級(jí)信息、班主任信息和系統(tǒng)幫助。 開(kāi)放教育畢業(yè)論文 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 第 3 頁(yè) 共 54 頁(yè) English Abstract Student39。s information administrative system include five model ,such as System maintenance, Student’ s information,Class information , The information of a teacher in charge of a class and System Help. 關(guān)鍵字 :面向?qū)ο?(Object Oriented)、應(yīng)用集成 (The application gathers)、信息管理系統(tǒng)(MIS)、 SQL（ Structure Query Language）、 OLE（ Object Linking Embedding）。但傳統(tǒng)人工的方式管理學(xué)生檔案，存在著 許多缺點(diǎn)：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。 因此，開(kāi)發(fā)這樣一套檔案管理軟件成為很有必要的事情，以下是本人針對(duì)某學(xué)?，F(xiàn)狀，在調(diào)研學(xué)生科、教務(wù)科、招生科的基