【正文】
3．結合寒假，對學生進行安全教育。
5．開展誦讀經典的活動。
3．期中考試總結；
十二月：
1．做好安全檢查及教育工作及學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
做好調休放假各項工作安排，加強安全教育。
3．清潔衛(wèi)生分配到戶，責任包干；
4．開展誦讀經典活動。
努力創(chuàng)設 “和諧班級”
作為班主任，平時要通過各種形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。
抓好常規(guī)檢查工作：配合學校加強學生兩操教育；抓好班級的室內衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生等行為。在上學期的基礎上，繼續(xù)舉行 “一對一”互
幫互助互學；“五個一行為習慣養(yǎng)成教育”；“看，我最閃亮”；“歡度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成 “比、趕、學”的良好習慣。促進班干部之間的協(xié)調與合作。根據每個學生實際特點，規(guī)范學生的行為習慣，明確學習目的，端正學習態(tài)度，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部，協(xié)助老師管理好班集體將是本學期班級工作的主要目標。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的課外活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力將七一班創(chuàng)設成為一個特色的優(yōu)秀班集體。
“后進生”轉化工作。
、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。
。
,建立“亦師亦友”的新型師生關系。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。經過近幾天的觀察和了解我發(fā)現，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。
組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4．開展幫困助困活動。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常
規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
（二）、班級考核評比
1．加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生50人。 對學生進行假前法制和各項安全教育。
對學生進行各項安全教育。
十一月份
開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。
組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
1多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
1學校教育與家庭教育相結合。
做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。
通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。
組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。
組織有益的活動,豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。共同對學生進行教育。開展學習競賽活動。
培優(yōu)轉差
加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。
思想教育
由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。
爭取期末被評為先進班級體。來自不同的小學。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。
首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。經過近幾天的觀察和了解我發(fā)現，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。
組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4．開展幫困助困活動。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
（二）、班級考核評比
1．加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生50人。
總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學工處領導的關懷，級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會進一步，再進一步。
初評“做紳士、淑