20xx小學(xué)教師學(xué)歷提升計(jì)劃-wenkub.com
2025-11-10 03:06 本頁面
【正文】 在制定或?qū)嵤└母锓桨笗r(shí)，要注意廣泛征求教職工的意見。要大力爭取區(qū)縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)以及區(qū)縣人事、財(cái)政等部門的積極支持，穩(wěn)妥有序地進(jìn)行人事制度改革。
校本學(xué)歷提高領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：萬鎖民（校長）
副組長：陳 展（副校長，主管教學(xué)）
成 員：李啟寨（副校長）陳嘉慧（語文教研組長）
孫仁富（教導(dǎo)主任）李春滿（總務(wù)主任）
劉安會（數(shù)學(xué)教研組長） 劉印武（綜合教研組長） 校本培訓(xùn)實(shí)施小組:
組 長：陳 展
成 員：孫仁富 劉安會 陳嘉慧 楊守萍 劉 丹 劉印武 朱耀貴
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)
深化人事制度改革，轉(zhuǎn)換機(jī)制，是教育體制改革的重要組成部分。
（三）繼續(xù)搞好學(xué)校布局調(diào)整。
四、加強(qiáng)管理，控制總量
（一）搞好師資需求規(guī)劃，嚴(yán)格按需求培養(yǎng)和配備師資，規(guī)劃要結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際，依據(jù)普教工作發(fā)展的要求，考慮學(xué)制的改革、生源的變化、現(xiàn)有師資狀況、隊(duì)伍減員及新課程計(jì)劃調(diào)整等諸因素，測算出分學(xué)段、學(xué)科的師資需求情況，制定相應(yīng)規(guī)劃，確定師資補(bǔ)充任務(wù)，分析研究存在的問題，提出解決對策。制定有關(guān)特級教
師的管理辦法，充分發(fā)揮特級教師的示范和帶動作用。教師中具有研究生水平的達(dá)
到5％－7％。
嚴(yán)格按需求和教師資格條件控制外系統(tǒng)人員調(diào)入，嚴(yán)格
控制非教學(xué)人員調(diào)入。
三、提高素質(zhì)，優(yōu)化隊(duì)伍
（一）全面實(shí)施教師資格制度。要充分發(fā)揮各人才交流服務(wù)
機(jī)構(gòu)的作用，為我校內(nèi)部人事制度改革服務(wù)。
（三）建立和完善教師流動制度。
我校組織考核考察，以公平、平等、競爭的方式雙向選擇，
按應(yīng)聘人員的實(shí)績和工作能力，實(shí)行競爭上崗。
（二）建立競爭上崗機(jī)制。
二、實(shí)行教職工聘用制，建立競爭上崗機(jī)制
（一）實(shí)行教職工聘用制。rdquo。能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研課題，細(xì)化各教研組各項(xiàng)教學(xué)教研制度，把轉(zhuǎn)變教師教育行為和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為研討重點(diǎn)，增強(qiáng)團(tuán)體和協(xié)作意識，全面提高每位教師amp。ldquo。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)教育理論，其摸寫出較有份量的教學(xué)教改論文并向有關(guān)部門積極投稿。ldquo。rdquo。為核心的教育教研機(jī)制。和amp。為教學(xué)教研工作中的靈魂，建立以amp。
以amp。ldquo。ldquo。校本培訓(xùn)amp。校本教研amp。同時(shí)年輕教師向繼先參加片、市教學(xué)比武獲片一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；***老師、周**老師榮獲市；***、***、***等老師獲市優(yōu)秀。mdash。rdquo。rdquo。rdquo。二、具體計(jì)劃XX達(dá)到?？茖W(xué)歷人員：***、***、***
XX年年度達(dá)到?？茖W(xué)歷人員：***、***、***2020年度達(dá)到?？茖W(xué)歷人員：***、***、***2020年度達(dá)到本科學(xué)歷人員：***、***、***2020年力爭本科學(xué)歷人員達(dá)95%以上。
定州市東車寄小學(xué)
2020年3月
篇二：小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計(jì)劃
小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計(jì)劃 計(jì)劃
[] 為適應(yīng)新時(shí)期對的要求，教師要求達(dá)到本科以上學(xué)歷，根據(jù)市局對我校下達(dá)的指標(biāo)要求，每年教師學(xué)歷提高率達(dá)5%以上。
預(yù)期研究成果
通過本課題的研究力求達(dá)到：一個(gè)重點(diǎn)——重點(diǎn)培養(yǎng)教師的教育技術(shù)能力；兩個(gè)提升——提升教師的生命質(zhì)量，提升教師的專業(yè)水平；三個(gè)意識——增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識、合作意識、責(zé)任意識；四個(gè)發(fā)展——促進(jìn)教師全面發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展；五種精神——培養(yǎng)教師敬業(yè)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、主動精神。
總結(jié)
表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在成長過程中的先進(jìn)個(gè)人；
提驗(yàn)并形成學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)方方面面的成果，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
實(shí)施“師表工程”，內(nèi)鑄師魂，外樹形象
教師的思想品質(zhì)和道德水準(zhǔn)，是提高教師素質(zhì)的核心。為全面提高青年教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)教師盡快成長，落實(shí)“三年成長規(guī)劃”，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作，有計(jì)劃地開展教學(xué)基本功競賽，重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”工作，以全
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1