20xx初二生物教師年終工作總結-wenkub.com
2024-11-20 02:35 本頁面
【正文】
教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究工作做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導活動?？傊还茉谡n堂教學，還是課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
我積極帶領本組教師認真研究教法、合理設計教學案，幫助學生梳理知識重
點、難點、易錯點和易忽略點，構建完整的知識體系。
教育教學是我們教師工作的首要任務。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。遵守學校各項規(guī)章制度，團結同志，真誠合作，關心同學，做合格的人民教師。
一、加強學習，不斷提高政治思想業(yè)務素質(zhì)。
總之，一學期來，我本著一切以學生為本、工作為先，堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠課現(xiàn)象。
基礎知識、基本能力的培養(yǎng)是重中之中。
五 、反思及改進措施
經(jīng)過近段時間對教學工作的總結與反思。
三、課后(輔導)
每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解代表性的習題，對學生的課堂作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業(yè)情況，將他們在練習過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結，及時進行評講，并針對出現(xiàn)有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力和教學成果。 另一方面學生由于存在個體差異，再加上教師所教班級較多，所以教師有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位。
面臨初中的會考，我認真分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習，強化記憶，以達到知識點節(jié)節(jié)清、章章清。
備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃。
恰當選擇和組合各種直觀教學手段，自制教具，充分運用實物、標本、多媒體教學手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在解決重點、難點及創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境等方面的作用，給學生充分的自主活動時間和空間，為學生提供線索，嘗試和思考的機會，激發(fā)學生的學習積極性。如在講到《生物與環(huán)境》時，我聯(lián)系那時生活中的缺水現(xiàn)象，引導學生思考水對生物的影響，這樣節(jié)約用水的觀點也會隨著他們的思考而誕生了。
重視基本概念和基本規(guī)律的教學，重視理論聯(lián)系實際，聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活和一些生產(chǎn)實際，培養(yǎng)學生運用基礎知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。然而，由于多數(shù)學校實驗條件不足，很多課本規(guī)定的學生實驗都沒做，有的甚至連演示實驗都沒做全，學生的實驗能力普遍較差，這種狀況越來越不適應課程改革的要求。改進教學方法，創(chuàng)設生動有趣的課堂氣氛，讓全體學生都參與進來。
運用教學規(guī)律，發(fā)揮學生主動性。一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里
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