“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)體會：關(guān)鍵在于嚴(yán)以律己與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)體會：提修養(yǎng)-貴在養(yǎng)心匯編-wenkub.com
2024-11-20 00:54 本頁面
【正文】 一定要把“三嚴(yán)三實(shí)”、焦裕祿精神與自己的本職工作相結(jié)合，以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來要求和提醒自己，不斷提升自己的水平，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)。結(jié)合我們的工作，還是要加強(qiáng)忠誠教育和職業(yè)道德教育，踐行人民警察核心價值觀。這里的嚴(yán)格常常體現(xiàn)在自修上。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，民警的確關(guān)心政治、經(jīng)濟(jì)待遇，但是更關(guān)心執(zhí)法權(quán)益維護(hù)問題，在河南，無論是市局領(lǐng)導(dǎo)，還是派出所民警都非常關(guān)注“王文軍”案件的進(jìn)展，關(guān)注這一點(diǎn)勝過其他。譬如，在貴陽我們曾遇到說“警力不足，輔警人數(shù)超過民警，卻有缺乏職業(yè)規(guī)劃，思想不穩(wěn)”這個問題，在福建晉江市公安局得到很好的解決，他們的觀點(diǎn)是不能等政策，要自己想辦法，他們提出“像管理民警一樣管理輔警”、“像優(yōu)待民警一樣優(yōu)待輔警”，設(shè)置“四級九檔”的晉升等次，并提出“干得好可晉升，干到老有保障”的制度。他遇到困難時，就閱讀《毛澤東選集》，就深入到困難地區(qū)和群眾當(dāng)中去，辦實(shí)事，解困境。“三實(shí)”是準(zhǔn)則、目標(biāo)，是行為取向問題。謀事要實(shí)就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。我想先要學(xué)習(xí)一下“三嚴(yán)三實(shí)”的涵義。習(xí)近平總書記多次就從嚴(yán)治黨、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩提出要求。二是要始終心存敬畏。一些領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯誤，往往是從一些不起眼的生活小事上自我放縱開始的。應(yīng)該說，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對于一個黨員既是“緊箍咒”，更是“護(hù)身符”，它不僅僅是為了限制人，更多的體現(xiàn)為保護(hù)人，如果打破了這種紀(jì)律和規(guī)矩，也就失去了紀(jì)律和規(guī)矩的保護(hù)，就會對個人、社會甚至國
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