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正文內(nèi)容

20xx語言文字工作總結(jié)-wenkub.com

2024-11-20 00:18 本頁面
   

【正文】 經(jīng)過評委們認(rèn)真、公正、公平評定,最后選拔20名選手參加xxxx市的總決賽,最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。經(jīng)過緊張的評分,記分過程,比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二,三名。 接下來宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng),在大家共同努力之下,共計(jì)發(fā)放了傳單200多份,通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識,培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話、講好普通話的好習(xí)慣。xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人,xx年上半年報(bào)名100人,報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。
  通過語言文字活動(dòng)的系列開展,極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語的積極性,增強(qiáng)了全校師生的意識,提高了能力。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正。
  凈化校園人文環(huán)境
  給學(xué)生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查,并做好記錄進(jìn)行反饋。
  四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合
  學(xué)校作為傳承文明的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。普通話不標(biāo)準(zhǔn),書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),主動(dòng)地拜師學(xué),刻苦練。對該項(xiàng)工作的實(shí)施,學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào),督促定期改正。
  一、建立機(jī)構(gòu),健全規(guī)章,提供保障
  我校十分重視語言文字工作,成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。第五,學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)的評比,將優(yōu)秀作業(yè)展出,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動(dòng)力。首先,學(xué)校規(guī)定了各個(gè)年級書寫能力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),指導(dǎo)教師根據(jù)這個(gè)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校將節(jié)目進(jìn)行了錄制和評比,并且在六一這天,將節(jié)目的視頻在全校播放,讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。 “課前吟一吟”, 學(xué)生利用早晨晨讀時(shí)間和語文課堂課前一兩分鐘,廣泛誦讀詩詞,在詩詞中體味節(jié)日的韻味。這些工作促進(jìn)了教師對普通話工作的重視,大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。
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  我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。如在我校舉行的公開課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中,我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。
  (一)普及普通話
  按有關(guān)文件要求,我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
  總之,語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。持普通話證書上崗達(dá)100%。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育。
  三、加強(qiáng)培訓(xùn)測試工作,增強(qiáng)普通話和文字的應(yīng)用水平。二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題。七是組織學(xué)生走向社區(qū)、街道,對學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查,加強(qiáng)語言文字的法制意識和規(guī)范意識。五是開展“每天寫百字”活動(dòng)。三是學(xué)校十分注重精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求。學(xué)校舉辦以年級為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽、班級學(xué)生課文朗讀PK賽等活動(dòng)。五是開展了以弘揚(yáng)民族文化為主題的“誦讀國學(xué)經(jīng)典,做時(shí)代主人”活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國勵(lì)志、做人做事、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。二是舉行教師演講比賽。
  二、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境,加強(qiáng)語言文字工作的宣傳力度。(2)將教學(xué)用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。
  3。普通話為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。
  2。
  1。
2019年語言文字工作總結(jié)二  近年來,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校高度重視語言文字工作,貫徹落實(shí)省、市各級部門學(xué)校語言文字工作精神。如,陽光下成長——201x年黃浦區(qū)中小學(xué)生軟筆、硬筆書法比賽、第六屆“親情中華魅力漢語”青少年語言文字應(yīng)用能力比賽、首屆上海市民詩歌節(jié)暨第九屆上海市民詩歌創(chuàng)作活動(dòng)等,獲得各類等第獎(jiǎng)(略)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng),在詩歌創(chuàng)作活動(dòng)中,我校教師和學(xué)生非常踴躍,每班都出現(xiàn)了不少好作品,最后精選了20篇參賽。
  加強(qiáng)“學(xué)校校園網(wǎng)”的建設(shè)和管理。
  學(xué)校充分利用廣播站、多媒體、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地,進(jìn)行廣泛的宣傳。每學(xué)期期中開展了學(xué)生多元化評價(jià),把學(xué)生的拼音識字、課文朗讀、看圖說話和規(guī)范書寫等項(xiàng)目都納入到評價(jià)之中。為了糾正“重讀寫輕聽說”的弊病,我們把講普通話作為小學(xué)生語文基本技能在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,低年級強(qiáng)化說完整,中年級強(qiáng)化說具體,高年級強(qiáng)化說流利。教師在漢語拼音的教學(xué)中發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),教法靈活,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。
  發(fā)揮語文課堂的主渠道作用, 提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
  通過學(xué)習(xí),老師們在良好的語言環(huán)境中,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對語言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識,增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識。教師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件。教職員工之間的交談,95%以上使用普通話。
  學(xué)校把“講好普通話,用好規(guī)范字”落實(shí)在學(xué)校整體工作中,使普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的
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