20xx年學(xué)校素質(zhì)教育工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-19 23:52 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 形成和諧協(xié)作的教師群體，促進(jìn)教師的自主發(fā)展實(shí)現(xiàn)保持人與人之間和諧是可持續(xù)發(fā)展的核心之一，如何更大發(fā)揮教師的積極性，在“以德治校”的原則下培育良好的校園氛圍，提升教師的人文素養(yǎng)上下功夫，讓教師們靜下心來自我發(fā)展。
二、以學(xué)校文化來引領(lǐng)教職員工的行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
第二，強(qiáng)調(diào)管理過程的自主性。首先，在過程中非常突出四個(gè)層面中的整合作用，尤其是德育與教學(xué)有關(guān)教育活動的整合，如德育與教學(xué)中各有科研含量；后勤與德育、教學(xué)活動的組織的功能；校務(wù)辦有關(guān)執(zhí)行上級文件與教育教學(xué)活動的滲透整合；這樣切合實(shí)際地解決管理過程中的問題，教育活動的內(nèi)容設(shè)計(jì)與組織更符合學(xué)生實(shí)際情況。切實(shí)抓好校園的廣播、演出、展覽、展示，做到每年
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