20xx年圖書館工作人員的個人工作計劃-wenkub.com
2024-11-19 23:50 本頁面
【正文】
總之，根據(jù)學校圖書室的實際狀況，結(jié)合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
1圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
學生人均每學期借書不少于12本。
學生圖書室每一天開放。圖書室全天候開放。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神
工作安排：
九月份
制訂圖書室工作計劃
整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里
推選學生圖書管理員，專題會議
新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
學生圖書借閱，開始流通
圖書室環(huán)境的布置
十月份
征訂新書
編制新書簡介期
學生閱覽和借書工作
參加縣圖書室工作人員的培訓
十一月份：
參加縣圖書室工作人員的培訓
舉行期學生圖書管理員培訓
圖書室專題會議
讀書節(jié)活動
編制新書簡介期
師生刊雜志的征訂工作
十二月份：
學生讀書筆記、讀后感展評
圖書室專題會議
編制新書簡介期
一月份：
評選優(yōu)秀學生圖書管理員
圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作。中高年級的學生能對摘奸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
個人工作計劃(三)
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。
在圖書館硬環(huán)境建設取得極大改觀基礎上加強軟環(huán)境建設。根據(jù)學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作職責性和工作質(zhì)量。對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。同時本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。閱覽室要豐富資料，經(jīng)常開放，為師生服務。
加快建設，提高標準。
個人工作計劃(二)
一、認真學習科學管理
加強學習，提高素質(zhì)。
不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。
(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。收卷后教師幾管理員一齊批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。
(1)對學生的借還書采取”隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，務必完成一篇”讀書筆記”，并要求學生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。
G、圖書館學生服務隊工作狀況記錄表。
C、各室發(fā)刊書雜志記載表。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的職責意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。
三、具體工作：
管好用好圖書資料，為教育教導服務。
堅持做到讀書活動與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生
學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。下面是小編整理的圖書館工作人員的個人工作計劃，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
個人工作計劃(一)
我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再
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