【總結】第七章貨幣理論(中)——貨幣需求本章教學內容:一、傳統(tǒng)的貨幣數量說二、凱恩斯的貨幣理論三、凱恩斯貨幣理論的發(fā)展四、弗里德曼的貨幣理論第一節(jié)傳統(tǒng)的貨幣數量說本節(jié)內容:一、現金交易數量說二、現金余額數量說?貨幣數量說:是一種關于貨幣數
2025-05-10 20:43
【總結】第八章貨幣理論(中)——貨幣需求本章教學內容:一、傳統(tǒng)的貨幣數量說二、凱恩斯的貨幣理論三、凱恩斯貨幣理論的發(fā)展四、弗里德曼的貨幣理論第一節(jié)傳統(tǒng)的貨幣數量說本節(jié)內容:一、現金交易數量說二、現金余額數量說?貨幣數量說:是一種關于貨幣
【總結】2016年河北銀行招聘西方經濟學理論2016年銀行校園招聘已經開始,中公金融人為廣大考生整理發(fā)布全國各地銀行校園招聘信息,第一時間獲取最新銀行招聘信息,可及時關注2016銀行校園招聘公告匯總。消費者行為理論在經濟活動中,消費是一切經濟活動的出發(fā)點,也是一切經濟活動的歸宿,是經濟學研究的首要問題,也是企業(yè)管理者要研究的首要問題。消費者需求某種商品的目的是為了得到滿足。——引入“
2025-06-28 06:04
【總結】2021年10月西方貨幣金融理論西方貨幣金融理論主講人:楊勝剛博士金融學院教授、博士生導師2021年10月西方貨幣金融理論第8章金融市場理論§1929—1933年危機期間關于金融市場理論研究的重點§30年代后對市場工具及定價模型的研究
2025-05-14 23:21
【總結】《金融經濟學》第九講1第九講有效市場理論《金融經濟學》第九講2一個啟發(fā)性的問題:馬路上是否有100元可撿??答案1:沒有。因為如果有的話,早就給人撿走了。(經典有效市場理論:套利)?答案2:不知道。因為人人都那樣想,有錢也不一定有人去撿。(Grossman-Stiglitz悖論:信息)?答案3:可能
2025-05-12 19:34
【總結】2021/11/101第九章貨幣需求理論本章重點問題1、現金交易數量說和現金余額數量說的內容和比較。2、凱恩斯流動性偏好理論的內容以及發(fā)展。3、貨幣主義的現代貨幣數量論的內容是什么?第一節(jié)貨幣需求概述第二節(jié)貨幣需求理論第三節(jié)中國的貨幣需求問題2021/11/102
2024-10-19 02:52
【總結】貨幣理論貨幣供給理論貨幣需求理論通貨膨脹通貨緊縮天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第一節(jié)貨幣供給理論一、影響貨幣供給的基本因素是什么?影響貨幣供給的兩大基本因素是基礎貨幣和貨幣乘數?;A貨幣又稱強力貨幣和高能貨幣,是指處于流通界為社
2024-12-23 14:32
【總結】匯率決定理論(I)1匯率決定理論的歷史?匯率決定理論就是探討匯率的決定因素?按照歷史順序,匯率的決定先后經歷了?金本位制下的匯率決定——鑄幣平價?購買力平價?利率平價?彈性價格貨幣分析法?黏性價格環(huán)比分析法?資產組合平衡分析法2金本位制下的匯率水平決定及波動?金本位制度(Gold
2025-01-25 15:05
【總結】第一篇:國外著名教學理論介紹之一 國外著名教學理論介紹之一——結構主義教學理論主要代表人物:(美)布魯納() 產生的主要背景:1957年蘇聯衛(wèi)星上天,美國的教育改革受到影響。理論要點:1.掌握學科...
2024-11-15 12:57
【總結】匯率決定理論(下)匯率決定因素的變化?20世紀70年代之后,外匯市場上的交易主要和國際資本流動有關,匯率的變化極為頻繁,與股票價格的變化類似,匯率變化也非常易受預期因素的影響。?這導致人們將外匯匯率視為一種資產價格來看待,這一分析方法被統(tǒng)稱為匯率決定的資產市場分析法。?此前的匯率理論是主要基于國際收支流量的角度來分析,本章則是基于
2025-01-25 15:17
【總結】西方社會學理論WesternSociologicalTheory趙萬里南開大學社會學系第10章符號互動論?一、思想來源和理論背景?二、米德的符號互動論思想?三、布魯默的符號互動論?四、戈夫曼的擬劇論?五、案例:自殺現象的符號互動論解釋一、思想來源和理論背景?1、符號
2025-01-04 19:17
【總結】,,,第六篇貨幣金融理論,第十四章貨幣需求理論第十五章貨幣供應理論第十六章利率理論第十七章通貨膨脹理論第十八章發(fā)展中國家的貨幣金融理論,,,第十四章貨幣需求理論,,第一節(jié)傳統(tǒng)貨幣數量論第二節(jié)凱恩斯的貨...
2024-11-19 22:12
【總結】教學理論-當代主要教學理論流派1.哲學取向的教學理論:源于蘇格拉底和柏拉圖的“知識即道德”的傳統(tǒng)。這種理論認為教學的目的是形成人的道德,而道德又是通過知識積累自然形成的。為了實現道德目的,知識就成為教學的一切,依次便演繹出一種偏于知識授受為邏輯起點、從目的和手段進行展開的教學理論體系。這種理論的代表作有:蘇聯達尼洛夫等的《教學論》(1
2025-07-27 05:46
【總結】 第1頁共9頁 知識經濟對傳統(tǒng)經濟學理論之挑戰(zhàn) 一、知識經濟的時代意義 按照世界經濟合作與發(fā)展組織(OECD)的定義:知識經 濟即以知識為基礎的經濟,是以現代科學技術為核心的,建立在 知識...
2024-09-19 20:15
【總結】第十五章國際收支的收入調整論一、乘數論二、吸收論一、乘數論根據凱恩斯開放條件下的國民收入均衡等式Y=C+I+G+X-M,其中I、G、X為外生變量,C和M為內生變量且均為國民收入Y的遞增函數:1、開放條件下的收入乘數cYCC??mYMM??MXGICYmc???????)1()()1(1MXGICY
2024-08-09 09:16