二年級語文下冊期末考試試卷分析-wenkub.com
2024-11-19 22:03 本頁面
【正文】 通過這次卷面分析，我覺得值得我深思的是，在以后的教學(xué)過程中多關(guān)注學(xué)困生發(fā)展，不歧視、排斥學(xué)困生，應(yīng)給他們以關(guān)愛、幫助，讓學(xué)生感到溫暖且具有親和力。多指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，拓寬學(xué)生思維想象的空間。繼續(xù)把好基礎(chǔ)知識關(guān)，為學(xué)生積累、靈活運用語言奠定堅實的基礎(chǔ)。（十一）寫話。（八）按課文內(nèi)容填空該題共有5道小題，都是圍繞教材設(shè)置的背誦默寫填空，它的目的是測查學(xué)生的誦讀是否達(dá)到要求。因為較好的尊重了學(xué)生，放飛了學(xué)生的個性，學(xué)生答題也具有鮮明的個性，他們的答案也是多元的，開放的，充滿了童真、童趣，彰顯了個性，迸發(fā)了活力，失分很少。將詞語寫顛倒，如“燦爛”寫為“爛燦”。我會準(zhǔn)確拼讀音節(jié)規(guī)范書寫詞語，該試題是對教材中生字表里的詞語進(jìn)行常規(guī)的抽測，是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的最基本的字詞知識，在測查“會與不會”的同時，還測查了規(guī)范與否，即測查了學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。三、學(xué)生考試的基本情況分析我班共有學(xué)生61人，參考人數(shù)61人，及格率為96%。（5）尊重學(xué)生的個性。如識字寫字中要求學(xué)生把字寫工整、寫漂亮等，這些題目是“知識和能力”、“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)的具體體現(xiàn)。這樣的試題，對一些
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