蘇教版四年級科學下冊教案小車的運動2-wenkub.com
2024-12-09 18:56 本頁面
【正文】 通過學習我們已經(jīng)有了清醒的認識，更學會了從提出問題到做出假設，再設計實驗驗證，并總結得出結論的科學研究方法。） （ 3）學生分組實驗，并完成實驗報告，師巡回指導。 （教師要指導學生多做幾次，以防數(shù)據(jù)出現(xiàn)的偶然性，數(shù)據(jù)測量時要做到認真、準確、記錄真實） ，讓全體學生弄清小車沖出去的距離與什么有關 ：同學們，我們剛才做了一些實驗去驗證了我們的假設，但還有一些假設我們還沒驗證，課后同學們?nèi)绻信d趣，可以選擇一些假設自己設計實驗來驗證，并做好記錄。 教學活動與建議： 一、復習導入 ，請同學們說說你知道了哪些運動方式？（學生自由說） ，讓學生觀察，問：小車的運動方式是什么？ （教師引導：車輪和車廂的運動是什么方式？） 二、觀察并提出假設 ，讓學生觀察。 科學知識： 1．知道小車從斜坡上滑下，向前沖出去的距離與什么有關； 2．知道小車行駛的
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