西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘、除法-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘、除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、除法意義的理解，提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算能力，促進(jìn)同學(xué)們數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?，初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，養(yǎng)成自覺整理的意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?信心，獲得成功體驗(yàn)。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。1510：

2024-12-13 18:21

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計(jì)算法則；正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。每人吃個(gè)餅，4人一共吃多少個(gè)餅？例1:15想：個(gè)是什么意思？15的分?jǐn)?shù)單位是多少？有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位？

2024-12-13 11:18

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法4-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算法則基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。?，正確、迅速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。?能力。說出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分

2024-12-13 18:21

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1．理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計(jì)算法則；正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。復(fù)習(xí)：（1）5個(gè)12是多少怎樣列式？123—+—+—=

2024-12-13 18:21

北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用比例解決問題之一-資料下載頁

【總結(jié)】一．復(fù)習(xí)題１．下面各題兩種量成什么比例？（１）速度一定，所行的路程和時(shí)間．（２）從甲地到乙地，行駛的速度和時(shí)間．（３）每塊地磚的面積一定，所需地磚的塊數(shù)和所鋪的面積．（４）書的總本數(shù)一定，每包的本數(shù)和包裝的包數(shù)．正比例反比例正比例反比例２．根據(jù)題意用等式

2024-12-12 19:58

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解決問題(一)教案-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法解決問題（一）》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。 2、在分析數(shù)量關(guān)系，列出方程解決實(shí)際問題的...

2024-12-06 05:37

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題一導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/4第1課時(shí)解決問題（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問題（一）課型新授課設(shè)計(jì)說明用分?jǐn)?shù)除法解決簡(jiǎn)單的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)的難點(diǎn)之一，為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教材鼓勵(lì)學(xué)生用方程法解這類簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法問題。本課時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下幾個(gè)特點(diǎn)

2025-08-02 04:25

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題二教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/3第2課時(shí)解決問題（二）教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本課時(shí)教學(xué)主要是運(yùn)用方程解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題。鑒于本課教學(xué)內(nèi)容是繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)、比和比的應(yīng)用等知識(shí)的重要基礎(chǔ)，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上突出了以下幾個(gè)方面：。精心設(shè)計(jì)問題，提出問題后給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的過程，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題

2025-08-02 04:10

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題二導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/3第2課時(shí)解決問題（二）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問題（二）課型新授課設(shè)計(jì)說明本課時(shí)教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用方程法解“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，本課時(shí)教學(xué)的成敗直接關(guān)系著學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)問題能力水平的高低，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

2025-08-02 04:14

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容課本37頁例4 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是...

2024-12-03 22:23

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課標(biāo)本蘇教版六年級(jí)下冊(cè)“解決問題的策略（轉(zhuǎn)化）”第71-72頁、試一試、練一練，練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。2、使學(xué)生通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，

2025-01-08 00:03

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設(shè)計(jì)思路】蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。通過把轉(zhuǎn)化策略與以前學(xué)過的相關(guān)的解決問題的方法進(jìn)行比較，體會(huì)轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問

2025-01-08 00:03

西師版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形放大或縮小課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)武勝縣三溪鎮(zhèn)小學(xué)：雷娟學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。，在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。下面各組圖形有什么相同的或不同的？?jī)蓮垐D片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩

2024-08-16 10:56

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比例尺2-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)填空。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米10

2024-12-13 11:18

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積8-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。?能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積，并能運(yùn)用圓的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想。請(qǐng)回答下面問題：（1）指出圓的周長(zhǎng)并寫出圓的周長(zhǎng)公式。

2024-12-12 19:34

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用幾何圖形知識(shí)解決問題-文庫吧

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用幾何圖形知識(shí)解決問題-wenkub

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用幾何圖形知識(shí)解決問題(已修改)

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用幾何圖形知識(shí)解決問題(編輯修改稿)

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用幾何圖形知識(shí)解決問題-wenkub.com