【正文】 歷史有的時候真的是隨便后人怎么說都可以，因為真實總是那么復(fù)雜，隨便略去一點整個事情就變了樣子。長久以來很少有人去肯定清朝在抗御外辱方面做出的一些努力。日本在遭受西方列強(qiáng)侵略之后，很快也很干脆的拋棄了傳統(tǒng)的觀念，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，而很快的步入了列強(qiáng)陣營。天朝從對夷狄的輕視到面對夷狄的堅船利炮顫抖不過幾十年。對于近代的屈辱外交史，我們并不陌生，首先想到的可能都是中學(xué)教科書上所寫的清朝腐敗，軟弱無能，在人數(shù)占優(yōu)亦屢屢失敗。第五篇：近代史讀后感理性看待歷史 ——讀《近代的尺度》有感茅海建先生的《近代的尺度》一書，是一本論文集，集結(jié)了茅先生不同時期寫就的十二篇論文。雖然在這之后還有一些小插曲，但是這些小插曲已經(jīng)不能夠阻止中國近代化的腳步，也不能再次禁錮中國人民的思想。孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代化首先是思想上的近代化。如果沒有貪污腐敗，中國的北洋水師不會在甲午戰(zhàn)爭中負(fù)于日本，中國也就不會落入到一個被動的局面。一方面，當(dāng)時清政府中的貪污腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重。在這之后，李鴻章也采取了很多措施，創(chuàng)辦了很多工廠，選派兒童赴西方學(xué)習(xí)，也取得了一定的成果。欲學(xué)習(xí)外國利器則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。慶幸的是，終于有人意識到了我們不能再維持現(xiàn)狀，我們需要改革。這主要彰顯了中國當(dāng)時士大夫階級的守舊思想嚴(yán)重。誠然，在這二十年中，我們本可以做許多事情。主要內(nèi)容講的是我們在鴉片戰(zhàn)爭中失敗了，這個失敗反應(yīng)出了中國軍隊的落后，中國政府的落后，中國人民，尤其是士大夫階級的思想的落后。眾所周知，中國的近代史是一段屈辱的歷史。在美國，蔣先生受到了先進(jìn)的教育，也對中國的現(xiàn)狀產(chǎn)生了思考：中國能近代化嗎？能趕上西洋人嗎？能廢除我們民族和家鄉(xiāng)觀念而組織一個近代的民族國家嗎？能的話，我們的民族是光明的；不能的話，我們這個民族是沒有前途的。作為一個理科生，我對歷史課的學(xué)習(xí)在大多數(shù)的情況下是不重視的，只是在考試臨近之時臨時抱抱佛腳，雖往往能蒙混過關(guān)，但感覺毫無意義。光陰似箭，現(xiàn)在黨已經(jīng)90歲了，從當(dāng)年的“風(fēng)腥血雨”到現(xiàn)在雨過天晴，又有誰能體會當(dāng)時的艱辛歷程呢，只有親身經(jīng)歷過才知道什么是苦，什么才是甜。中國共產(chǎn)黨就是在這個時候誕生的。然而這一革命的果實卻又被袁世凱竊取。但是辛亥革命并沒有完成反帝反封建的任務(wù)，中國的社會性質(zhì)沒有改變，1919年中華民族又爆發(fā)了愛國的五四運動，以后隨著中國共產(chǎn)黨的成立，中國革命的面目煥然一新，中國人民找到了探索的正確方向，終于在1949年建立了中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立和領(lǐng)土、主權(quán)完整，并不斷開創(chuàng)中國社會主義建設(shè)的新局面。盡管甲午戰(zhàn)爭的失敗宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)，但是洋務(wù)運動在一定程度上促進(jìn)了中華民族工業(yè)的發(fā)展，加劇了中國近代化進(jìn)程。在為了完成這些任務(wù)的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進(jìn)的中國人進(jìn)行了一系列的探索，既有政府運動，又有新生階級代表，既有地方大員，又有思想精英。最后，在第一次世界大戰(zhàn)后，為維護(hù)國家主權(quán)，1919年爆發(fā)了五四愛國運動，波及全國，工人階級登上了政治舞臺。在中國近代史上，還有兩次大規(guī)模農(nóng)民運動給帝國主義主義勢力以沉重打擊。在中日甲午戰(zhàn)爭中，左寶貴、鄧士昌、林永升、劉丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的英勇事跡，各地民眾自發(fā)抗日，都體現(xiàn)出了中華民族頑強(qiáng)不屈的愛國抗?fàn)幘?。在西方列?qiáng)野蠻侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗?fàn)帲衼碜陨鐣讓樱灿衼碜郧逭畠?nèi)部，有的是有組織的，有的是群眾自發(fā)的。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個，中國人民在西方的侵略戰(zhàn)爭中一次又一次被打敗。我亦如此，它記載了從1840年6月鴉片戰(zhàn)爭開始到1842年8月中國第一個不平等條約誕生中國開始淪為半殖民半封建社會開始在接下去的100年里，在中國的土地上，經(jīng)歷了侵略和反侵略、奴役和反奴役、壓迫和反壓迫的歷史事件，它們?nèi)鐚嵉赜涊d了外國列強(qiáng)和本國封建統(tǒng)治者對中國人民犯下的滔天罪行。不僅是家庭個體，這個時候的中國政府也很緊張的很困難的。教育前景也是十分的蕭條。他們認(rèn)為，民主不僅僅是一種政體，而且還是一種文化，舉凡一切與封建主義相對立的觀念形態(tài)，如自由、平等、公正、人權(quán)、個性解放等教育可以德先生即民主代表，民主是合乎理性的生存方式和生活態(tài)度，是自由、公正、平等的文化形態(tài)和文化精神。1911年武昌起義激起了全國規(guī)模的革命，腐朽的封建君主專制統(tǒng)治被革命所顛覆，資產(chǎn)階級的共和制度在中國誕生。以孫中山為代表的中國人繼續(xù)進(jìn)行著學(xué)習(xí)西方、變革中國的努力。這種日益高漲的改革思潮，最終演變成為一場全國規(guī)模的政治運動戊戌維新運動。為了培養(yǎng)翻譯人才，總理衙門還設(shè)立京師同文館，學(xué)習(xí)外文。他還對俄彼得大帝微服出行、學(xué)習(xí)西方技術(shù)的行為表示了贊賞。通過了解，林則徐認(rèn)識到外國的船炮遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出中國之上。1839年，林則徐作為欽差大臣領(lǐng)導(dǎo)了廣州的禁煙運動和抗英斗爭。中國社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展的事實告訴我到達(dá)成功的道路始終不是一帆風(fēng)順的，在遇到困難時應(yīng)該學(xué)會冷靜分析各方面的形勢，大膽實踐，只有這樣最后才能獲得成功。歷史證明，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利，只有社會主義才能救中國。由于英國張牙舞爪、咄咄逼人，而清政府政治腐敗，社會發(fā)展停滯不前已久，落后于世界發(fā)展的先進(jìn)水平，積弱頗深，在鴉片戰(zhàn)爭中節(jié)節(jié)敗退，兵敗如山倒，漸漸招架不住，以失敗告終，強(qiáng)迫中國簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》，割地、賠款、五口通商，給中國當(dāng)頭棒喝。整個中國近代史是中國淪為半殖