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遵紀守法教案-wenkub.com

2024-11-19 03:04 本頁面
   

【正文】 下面,我們進入最后一個環(huán)節(jié)(送吉祥),“送一份吉祥”?!芨ミd(美),有良好的法律才有好的秩序?!?張衡,這就是美德?!n非子,故曰令貴于寶;不為愛人而枉其法,故曰法愛于人。紀律在我心,讓我們一直將之堅守!接下來,我們進入第四個環(huán)節(jié)(誦經(jīng)典),誦經(jīng)典名言。他的一生也從此將在牢獄之中度過。李某不僅未停車,反而加大油門逃走。飯后回家途中(當晚九點),李某看到一行人手拿一個提包,即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷,將包搶走,包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。一周后,警察找上門來,小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。小黃一見是周總理,心里很懊悔,總理和藹的說:“無論誰都要遵守制度。周恩來嚴守紀律:一次,周恩來去北戴河,需要看世界地圖和一些書籍。這樣我死后也就放心了。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利的教訓,痛心地說:“用馬謖錯矣。魏明帝曹睿得知了蜀將馬謖占領(lǐng)街亭,立即派驍勇善戰(zhàn),曾多次與蜀軍交鋒蜀大軍張郃領(lǐng)兵抗擊,張郃進軍街亭,偵察到馬謖舍水上山,心中大喜,立即揮兵切斷水源,掐斷糧道,將馬謖部隊圍困于山上,然后縱火燒山。如果兵敗,我甘愿革職斬首,絕不怨怒于你。請主將遵令履法,依山傍水,巧布精兵。如果街亭失守,我軍必敗。其余眾美女全都大驚失色,驚恐萬分,個個都打起精神,再不像剛才那樣嘻嘻哈哈,嬉笑打鬧,自始至終都井然有序,寂然無聲。孫武三令五申:春秋末期,偉大的軍事家孫武離開齊國后,來到吳國,吳王為了檢驗他兵法的適用性,便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練,自己反復宣布命令:“一、不許混亂隊伍;二、不許笑語喧嘩;三、不許故意違反軍令。所以我們要遵守紀律,這樣我們的班級就會得到表揚,會很優(yōu)秀。老師講四個有關(guān)遵紀守法的典故,大家仔細地聽,想一想:通過幾則故事,大家對紀律有什么新的感悟?曹操自刎:三國時期的曹操,軍紀如山,不讓將士踩踏莊稼。下面,我們進入道德講堂的第一個環(huán)節(jié)(唱歌曲),唱一首歌曲。我們饑腸轆轆時,盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。同學們就會不能正常的學習,安全也得不到保證。主持人: 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學生,每天都要上學、放學、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。生1,有的同學向我借錢,我不借地就找人打我。①競賽以南北排雙方打擂臺的形式開展?,F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了,每一個公民都應該知法、守法,能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。了解法律知識:主持人:法律就是一定的規(guī)則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。四、活動過程:主持人:同學們!在我們的生活中,處處要和規(guī)章制度打交道,俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。培養(yǎng)學生良好的道德意識,自覺的遵紀守法,做合格小公民。在這之前不是很愿意學此課。(4)上自習、聽廣播時:不能大聲喧嘩,應該專心致志地學習,認真做好各種筆記,積極主動地參與各種討論……校外活動時必須注意各種安全,注意嚴格遵守活動章程和規(guī)定。父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育,不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并規(guī)定接受義務教育的權(quán)利、要求。舉例:《中華人民共和國憲法》:國家的根本大法,具有最高的法律效力。在監(jiān)獄里,莊海面對鐵窗、鐵門,回顧這不該發(fā)生事,無限悔恨。6.提升理解,達成共識(1)莊海事件的教訓15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團,當選為班長,工作負責、學習優(yōu)良,先后評為三好學生、優(yōu)秀共青團員。5.你說我說、多元評價結(jié)合課文法官石偉文的偉大事跡,讓同學們感悟、交流最讓他們感動的是什么?為什么石偉文的死牽動著成千上萬人的心? 生:分組討論師:(歸納總結(jié))總的來說,如果每個人都能像石法官那樣遵守法律法規(guī),做到盡心盡責,那么社會就會更和諧。4.分組研究,尋找規(guī)則 生活中、學校里處處有規(guī)則。人人遵紀守法,社會生活才能有序進行!那么到底什么事遵紀守法呢?我們青少年又如何做到遵紀守法呢?這節(jié)課就讓我們一起來學習《遵紀守法,人人有責》。生:此項活動不公平,不合理。引導學生增強社會法律意識,樹立“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀,在現(xiàn)實生活中做一名遵紀守法的好公民。連續(xù)5次作案,盜竊錢物價值6000余元。我們更要拒絕誘惑,遠離危險,防范侵害。分析案例及其危害。父母有義務撫養(yǎng)他們的兒子。有了法律,我們的生活才能井然有序。橫穿馬路時一定要嚴格遵守交通安全,確保自身和他人的安全????小結(jié):遵紀守法是每個公民的義務和責任,我們每個人都要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣
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