莒縣特殊教育學(xué)校20xx年度教師教育-wenkub.com
2025-11-09 03:00 本頁面
【正文】 我一定會嚴(yán)格要求自己，從多個方面加強自身的綜合素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，腳踏實地，戒驕戒躁，用實際行動去保證這份計劃不落為一紙空文。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的理念精神矯正自己的教學(xué)行為。經(jīng)過上一的努力，我所承擔(dān)的校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進，也取得了比較明顯的成效，但是距離學(xué)校的目標(biāo)還比較遠，必須繼續(xù)努力?；谶@樣的特殊情況，本學(xué)期我將加強備課，吸取之前工作中積累的經(jīng)驗和參加特殊教育師資培訓(xùn)所學(xué)，對學(xué)生實施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生制定符合其實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)授課，促進學(xué)生思維和能力的發(fā)展。充分了解學(xué)生的個性、在藝術(shù)方面的基礎(chǔ)和特長，讓學(xué)生更好的參與學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的動手能力和思維能力。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。在這開學(xué)之際，確實應(yīng)該好好設(shè)想一下未來的時間里該怎樣開展工作，制定一個比較周密的計劃，再付諸以辛勞和汗水，才有可能換來夢想中的碩果。各班級設(shè)計本班墻壁文化，體現(xiàn)心育環(huán)境氛圍?！叭の读弧庇H子運動賽。與紅軍小學(xué)心育牽手互動活動。、做好心理健康教育的宣傳。做好宣傳，讓更多的殘疾學(xué)生能走進心理輔導(dǎo)室，心理專職教師要加強理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的咨詢疏導(dǎo)。、心理健康教育與家庭教育結(jié)合。、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境。繼續(xù)加強殘疾兒童心理健康教育的學(xué)科滲透、活動滲透、德育滲透。三、具體措施：、在全校學(xué)生心理檔案的基礎(chǔ)上，做好新入校學(xué)生的心理健康基礎(chǔ)檔案建立。豐富心育教師的教學(xué)策略，有效提高心理輔導(dǎo)課的教學(xué)水平。二、工作要點：、學(xué)校心理咨詢室搬遷到了康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)樓，做好搬遷后的規(guī)劃和布置工作。心理健康教育課主要采取以活動課為主的教學(xué)模式和以教師傳授為主導(dǎo)的教學(xué)模式，結(jié)合開展“心理游戲”，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理行為。學(xué)校發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，實行全程育人制度，加強對學(xué)生心理狀況的跟蹤、調(diào)查，及時對有心理困擾的學(xué)生給予心理干預(yù)，積極提供全面的幫助，促進學(xué)生健康心理和健全的人格的形成。不是其中人，不解其中味。總之，在特校的這段日子里，我已克服了教育教學(xué)中的急功近利和焦躁情緒，望著這些不能說話只能用手語和自己交流、學(xué)習(xí)的孩子，涌上心頭更多的是感覺肩頭多了幾分責(zé)任、幾分淡然。所以在對待聽障孩子時需要我們這些從事特教工作的老師應(yīng)多一些鼓勵、多一些開導(dǎo)、多一些關(guān)懷、多一些容忍，只有這樣才能使他們更將康的成長。下面就從我的工作中談幾點體會[一]：通過這幾個月的時間告訴我，聽障孩子有了思想問題時，內(nèi)心是很固執(zhí)的，一時不能接受教導(dǎo)，這時千萬不能用常理來衡量他的好壞，一旦矛盾進一步激化，將會使他鉆入牛角尖，使問題變得更不好解決。針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性。六、不足之處。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。我們除了每學(xué)期組織全體任課教師到普通小學(xué)參觀學(xué)習(xí)外，還組織老師分期分批到先進的特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，收獲頗豐。教師們能根據(jù)教研組的安排，認(rèn)真地上
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