13葉圣陶先生二三事重點(diǎn)講義-wenkub.com
2024-11-19 02:24 本頁(yè)面
【正文】 又如“以上說(shuō)待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。當(dāng)你離別之時(shí)，你希望別人是怎樣評(píng)價(jià)你呢。,【交流】 1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面； 2.書面語(yǔ)和口語(yǔ)的運(yùn)用方面； 3.用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確方面； 4.是否順口悅耳平易懇切； 5.用字用詞是否準(zhǔn)確。平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽(tīng)，悅耳，說(shuō)像話還不夠，就是話。,（2）“像這樣的廢字，刪去不只是意思沒(méi)變，而且是變拖沓無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無(wú)怪乎葉圣陶先生感慨系之了。表達(dá)了張中行對(duì)葉老的尊敬與愛(ài)戴。,第三十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和‘己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人’。晚年，記得有兩次是已經(jīng)不能起床，“我”同一些人去問(wèn)候，告辭，他總是舉手打拱，還是不斷地說(shuō)謝謝。例如，呂叔湘先生說(shuō)，有一天到葉先生屋里去，見(jiàn)葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。,第二十九頁(yè)，共三十七頁(yè)。,五、布置作業(yè),第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。,人不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想只能糊糊涂涂的活下去，反省一下就會(huì)感到無(wú)聊，感到?jīng)]意思。 記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬(wàn)想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。,體會(huì)情感, 品味作者評(píng)價(jià)葉圣陶先生的語(yǔ)句，讀出深情的贊美。,凡是拿筆的人，尤其或有意或無(wú)意而寫得不像話的人，都 要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心?！?——文風(fēng)方面重視“簡(jiǎn)潔”,第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。,回味先生的語(yǔ)言,第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)。” ——待人平易，為學(xué)謙虛。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。他還有嚴(yán)的一面，是律己”。 2.在人物刻畫方面：用具體的典型事例進(jìn)行記敘，以小見(jiàn)大，凸顯出人物的精神風(fēng)貌。請(qǐng)思考：作者在感情表達(dá)方面有什么特點(diǎn)？ 問(wèn)題二：本課原文開(kāi)頭有這樣一段話：“寫什么呢？這有困難。 （時(shí)癥：脫離口語(yǔ)甚至有意遠(yuǎn)離口語(yǔ)的文風(fēng)，正在制造“新文言”）,第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。 還特別重視“簡(jiǎn)潔”。,（2）本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。,第十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。),總寫葉圣陶先生的品德有過(guò)人之處。形容生活艱難，四處流浪。 ( ) (2)樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人：仁愛(ài)之人，自己決定對(duì)人建立仁愛(ài)之心，別人才會(huì)對(duì)你仁愛(ài)，自己決定對(duì)人豁達(dá)（寬容），別人才會(huì)對(duì)你豁達(dá)（寬容）。 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人：自己要站得住，同時(shí)也要使別人站得住；自己要事事行得通。,第七頁(yè)，共三十七頁(yè)。,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解并掌握生字新詞，為賞析全文掃清文字障礙。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1980年教育科學(xué)出版社出版了《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》。,第四頁(yè)，共三十七頁(yè)。曾當(dāng)過(guò)10年的小學(xué)語(yǔ)文教師。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、
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