班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得-wenkub.com
2024-11-19 02:04 本頁面
【正文】 在這里再一次感謝組織這次活動(dòng)的老師和領(lǐng)導(dǎo)，希望以后能多次參與這樣的活動(dòng)?？梢哉f自己對自己以前的某些行為真的需要認(rèn)真思考了。不同的經(jīng)驗(yàn)給我注入了不同的活力，讓我對班主任工作有了重新的認(rèn)識。通過聽這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，自己感觸頗多。其實(shí)我們要做到的是每時(shí)每刻都要做。其實(shí)他需要的只有兩個(gè)字“喜歡”。我當(dāng)時(shí)就想，如果是我的孩子我會(huì)怎樣，要是自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)得不好就不喜歡他了嗎？然后在一次班會(huì)上我把他叫到面前問他：“你覺得老師喜歡你嗎？”他沒有回答。二 對待學(xué)生要寬容我們對學(xué)生不能一味的苛求，對學(xué)生身上存在的一點(diǎn)毛病，就去刺痛學(xué)生的心房，就算學(xué)生現(xiàn)在有敢想敢說的，以后也會(huì)變得什么話也不敢說什么事也不敢做了。我委婉地問他們，掃地前后兩種截然不同的環(huán)境、那種更舒服呢？你們誰愿意不洗臉就出門呢？有又誰自己家里亂糟糟的，客人來了而不感到臉紅呢？同學(xué)們臉上流露出的笑意說明他們開始明白怎樣做才叫有主人翁意識。第四篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得班主任工作幾點(diǎn)心得馬安中心小學(xué)王瑩我是馬安中心小學(xué)的教師王瑩，我任班主任的工作只有短短的三年，確深深的體會(huì)到班主任這一角色、這一育人的天職承載著多少孩子和家長的希望。九一班班主任柴朝琴老師更是方法獨(dú)到，她以班級實(shí)際案例為資源，運(yùn)用即興演講的方式，向大家闡述了?樹立威信、放下威嚴(yán)?、真正走近學(xué)生心間的管理策略。五年級班主任向偉老師在短暫的帶班征途中經(jīng)驗(yàn)卻積累不少，她所說的?量身定做促提高、以‘愛’引導(dǎo)促進(jìn)步、通力合作促發(fā)展?等等寶貴經(jīng)驗(yàn)都是我學(xué)習(xí)的楷模。借用她的話說是需要：?嘴勤、眼勤、手勤、腳勤?。”作為年輕的班主任，我還是要把幾位班主任的經(jīng)驗(yàn)放到我的日常管理班級中去，向老班主任學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的班主任水平，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我被四位班主任的工作態(tài)度，耐心教育所打動(dòng)。2012年12月19日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@一天，班主任第一次坐在了主席臺的位置，來共同相互學(xué)習(xí)、交流管理班級的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生的心得?，F(xiàn)在的課程改革，教師不敢對學(xué)生說“不”了，只怕
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