【正文】 不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。第三，對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現的問題作出分類總結，進行透徹地評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。第二，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質量的目的。每次考完都會望著前列的同學感嘆，然而仔細想想，沒有人是天生的成功者，他們一定經歷過無數個無人問津的夜晚，而這些我也可以。當我回想起這些時，會反思是不是這樣的學習是錯誤的，或是自己做的還不夠。對現狀有所感慨，我亦可以奮發(fā)努力，我也曾是第一，我也可以成為第一次，只要夠努力。當時我的心情好似十五個吊桶打水——七上八下，恐怕自己考的不好，十分不安。例如：聽寫單詞、檢查背誦等。不需要問的問題不要在好孩子身上浪費時間。這樣不但沒使整齊成績提高上去反而下降了許多。高中物理有很多典型情景，在教學中我不斷強化它們，對于一些典型的復雜情景，我通常將其分解成簡單情景，提前滲透，逐步加深。在講授物理規(guī)律時不僅要讓學生掌握物理規(guī)律的表達形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。重視概念規(guī)律。同學憑借小聰明，課后從不看書、看筆記和復習，作業(yè)也要催著才能交上來。經常與家長保持聯系，取得家長的配合。加強課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的39。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。這些學生在家學習上無人指導和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。特別表現在綜合應用上。期中考試后的教學反思11一、學生方面學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現象。第四點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。于是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。期中考試后的教學反思10考試之后，反思了很久，我有以下反思結果：，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；，讓自己不在計算方面失分。領導讓我們好好反思，現在反思如下：首先，本人水平有限，雖竭盡全力。相信，只要我努力的付出，終究有成績的回報。雖然，這次成績深深的打擊了我，但同時也給我提了醒。對于閱讀和作文，要多督促孩子多閱讀，多積累，讓班里有濃厚的學習氛圍。我所任教的兩個班基礎不是很好，對知識的理解能力不強，特別是字詞的理解，所以，上課要盡量放慢步伐，對講過的知識，要給學生消化的機會。對于取得了這樣的成績，我很慚愧，與其說是學生太笨，不如說是我的教學方法不對，所以我要改進方法，調整策略，爭取在期末考試有所進步。期中考試后，我認真思考，也問過學生的建議，可能因為性子比較急的原因，對于一些簡單的知識講解不太詳細，學生沒有真正理解。期中考試后的教學反思8半個學期的時間已經過去，期中考試已然結束，然而我的心情卻久久不能平靜。通過這次期中考試,讓我懂得了:學習一定要認真,做題時一定要認真讀題,看清楚想明白后再做。這讓我想到,我平時讀書都是大概讀一下,隨意畫一下,從來都沒有認真讀過,沒有按照老師的要求保質保量的完成預習作業(yè)?？磥?匆匆忙忙太容易出錯了。在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關聯詞。通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠?？偨Y了失敗的原因，才發(fā)現有很多。第五，實行分層次教學，降低對學困生的要求，比如讓成績好些的學生背生字詞意思、特殊句子時，其他學生能讀熟就可以了，檢查生字詞語時，要求差生寫對一半就算優(yōu)秀，這樣他下次會背會寫的更好!這樣才能讓每個學生有成就感，逐步提高學習漢語文的興趣第六，做好補差工作，縮小兩極分化，從測試情況看，漢語文學習已明顯出現兩極分化現象。第三，認真講解課文、練習冊中的訓練題，對所學課文知識的鞏固要很好地到位。早讀任務要更加精心安排，、指導學生按要求進行，并提升效率，做好早讀評比工作。一些常用詞語的書寫、課文默寫很不扎實。初中漢語教學應該是在小學漢語教學的基礎上，進一步指導學生正確理解和運用語言文字，養(yǎng)成良好的漢語文學習習慣，這個道理大家都明白，但在實際的操作過程中未必都如愿。期中考試后到現在已經一周的時間了，我把所教班42名學生的分數又看了一遍，仔細想想學生的分數不高的原因，覺得自己有許多地方做得實在是有欠缺。再有，針對學生的優(yōu)秀作文要在班內范讀，讓其他學生一起共享。從而感到閱讀很難。細細分析了試卷，我認為有以下幾點值得我深思：一、從試卷基礎知識看，只有個別學生失分嚴重，從查字典、看拼音寫詞語、默寫古詩到積累詞語，孩子們做得很好，說明學生對書本內的基礎知識掌握得很好。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我以二分之差與每一名失之交臂。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最潤澤、最和諧的學習環(huán)境？同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。上課是否認真聽講，認真檢查？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的39。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。通過考試的成績，能看出，馬虎和基礎不好的缺點，今后只有努力、刻苦、認真的`學習可以把我的缺點彌補，以后才能考出好成績，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林!我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認認真真的檢查，失敗是成功之母，只要認識錯誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行!期中考試后的教學反思2過一種幸福完整的教育生活，對每個學生終身發(fā)展負責。數學有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。第