小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得-wenkub.com
2024-11-19 01:30 本頁(yè)面
【正文】 ）對(duì)老師的教育很自然校長(zhǎng)有很大的責(zé)任。這就是從以教學(xué)內(nèi)容為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生“被動(dòng)的能動(dòng)性”。教師不是春蠶、不是蠟炬，而是學(xué)生靈魂的工程師。當(dāng)然，老師的工作沒(méi)做好，校長(zhǎng)有很大的責(zé)任。我市實(shí)小，從原校區(qū)的無(wú)功能室、無(wú)專(zhuān)用教室到現(xiàn)在樣樣俱全，在這翻天覆地的變化背后也告訴我們，實(shí)小以前也是全市最優(yōu)秀的學(xué)校。這，不僅僅是浪費(fèi)。在今后的工作實(shí)踐中我將努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，帶領(lǐng)全體教師為辦人民滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格。五、要多實(shí)行人文關(guān)懷當(dāng)好校長(zhǎng)必須關(guān)心教職工。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個(gè)成員，為使各項(xiàng)規(guī)章制度得以真正落實(shí)，就要在制度制定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善。三、要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度俗話(huà)說(shuō)：不以規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于學(xué)校的重大事件，校長(zhǎng)要發(fā)揚(yáng)民主，組織廣大教師參與策劃，提出建議，然后在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上校長(zhǎng)要敢于做出決斷，并承擔(dān)責(zé)任。校長(zhǎng)在管理上，關(guān)鍵要做到三個(gè)方面：①干正確的事。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，工作、講話(huà)才有感召力，通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。培訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)高度重視、周密安排，縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也多次深入培訓(xùn)班檢查指導(dǎo)工作，確保了本次培訓(xùn)的圓滿(mǎn)完成。其中，1：集中面授課程共開(kāi)設(shè)“教育政策法規(guī)”、“學(xué)校管理”、“心理健康教育”、“中小學(xué)德育”、“校長(zhǎng)論壇”、“校本研修”、“傳統(tǒng)文化”、“教育技術(shù)”、“當(dāng)代社會(huì)教育”、“觀(guān)課議課”十個(gè)專(zhuān)題，分別由本校十名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師承擔(dān)；2：實(shí)地參觀(guān)考察了本縣育才學(xué)校、育英小學(xué)、木城一小等學(xué)校的辦學(xué)情況。在學(xué)生層面要大力實(shí)施自主管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；在教師層面要推進(jìn)人文管理、規(guī)范管理，善待教師，激發(fā)活力，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，提高整體素質(zhì)；四是嚴(yán)格按照《義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范辦學(xué)，著眼于人的發(fā)展，為師生的未來(lái)奠基，大力實(shí)施素質(zhì)教育，使每位教師都能從事幸福的教育，每一位學(xué)生都能享受教育的幸福。在新的形勢(shì)下，自己愈發(fā)感到肩上責(zé)任重大，愈發(fā)感到干不好工作的緊迫感與壓力感。四、改進(jìn)作風(fēng)、依法治校 努力推動(dòng)學(xué)校新跨越新發(fā)展作為校長(zhǎng)，要時(shí)刻以良好的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)為全體師生做出榜樣和表率，以自己的人格魅力影響、帶動(dòng)周?chē)娜?。作為一名校長(zhǎng)，不僅要規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，還要引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境，這些體現(xiàn)的是校長(zhǎng)綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要求是很高的。而這一切來(lái)自于不斷勤于學(xué)習(xí)，善于思考。作為一名校長(zhǎng)，只有自己全面發(fā)展了，才能帶動(dòng)師生的全面發(fā)展；只有自己擁有高度的智慧，濃厚的真情和高尚的人格，才能培育出德智體全面發(fā)展的人才?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，履職盡責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)校長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)人們常說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所
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