平凡的崗位無私的奉獻-wenkub.com
2025-11-09 00:30 本頁面
【正文】 在工作中，我時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，關(guān)心班組中職工的疾苦。每年秋天，由于柏油路落葉多給清掃工作帶來很大的難度，我在工作中總是沖在前面，勞動時身體力行，經(jīng)常到落葉最多清掃難度最大的線路上，在工作中我總是將灰塵最大的路邊，太陽照射的一邊留給自己，把灰塵小的路邊和遮蔭邊留給別人，在我的帶動下路面一天天有了起色，并多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。近幾年環(huán)城路擴建后由于施工導(dǎo)致路面泥沙重，車流量大，工作任務(wù)重，清掃難度大。長期與又臟又臭的垃圾打交道，不管走到哪里，只要有我們清潔工的地方，該路段都會是最干凈，最整潔的?！边@是XXX永不改變的誓言和承諾，更是實際行動的真實寫照。今年3月，家住XXXXXX的一位九旬的徐老太，托女兒來窗口辦理房產(chǎn)過戶手續(xù)。即使遇到態(tài)度蠻橫、言語惡劣的群眾，他也是笑臉相迎，從不厭煩。XXX每天總是提前半小時到單位，忙著處理事務(wù)，接待那些趕時間的群眾。2012年，文昌路小學(xué)又被評為山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省教學(xué)示范學(xué)校，這里面少不了董主任的功勞，讓我們把敬意送給董主任，謝謝她的無私付出和貢獻。從而，整個班集體一派欣欣向上的景象，每次期末，他們班的成績總是在學(xué)校里、社區(qū)里名列前茅，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果，受到學(xué)校和社會的一直好評。對班上的留守學(xué)生，董主任尤為關(guān)愛，她為留守兒童做了一系列的工作：首先，了解全班每個留守學(xué)生的信息，經(jīng)常和留守學(xué)生促膝談心，談理想，談抱負(fù)，呵護關(guān)心學(xué)生。要時刻注意設(shè)身處地為學(xué)生著想，幫助學(xué)生順利成長。董主任不僅在教學(xué)上探索研究，還注意教育學(xué)生?！睘榱颂岣呓虒W(xué)效率，她還特別注重自我學(xué)習(xí)，不斷充電，及時更新教育理念。同時，為了使學(xué)生更好的理解知識，她還在教學(xué)過程中總結(jié)了一整套教學(xué)經(jīng)驗。董主任雖然在處理學(xué)?？倓?wù)方面的事情上花費了許多時間，但從不放松自己的教學(xué)工作。對于文昌路這個并不小的學(xué)校來說，清點財產(chǎn)并不是容易的事情，同一類別，型號不同，登記起來十分繁瑣，而她從來不喊一聲苦，從來不喊一聲累。在學(xué)校你總會看見董主任忙碌的身影，她總是把一些簡單的事情先給老師們及時處理，給師生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前，她規(guī)劃好開學(xué)各方面物質(zhì)供應(yīng)工作，做好環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，安排好教室桌椅及有關(guān)教學(xué)設(shè)備。她以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。第三篇：平凡崗位,無私奉獻平凡崗位，無私奉獻董老師任教于文昌路小學(xué)，負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)工作，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我們是生命的守護者，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦驅(qū)除病魔。卻寫者簡單而平凡的愛。家屬和病人都感謝不已，她微笑的說：這是我們應(yīng)該做的。情緒也和煩躁，家屬也焦慮萬分。記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治了一位高齡的老太太，診斷：股骨頸粗隆間骨折。我們的幸福將屬于億萬人。兩年的工作經(jīng)驗讓我感覺到護士工作不象人們想象的那么偉大，很平凡，但可貴的是，我們都在堅守著這種平凡。不段完善自己，充實自己，實踐自己，實踐護理模式的轉(zhuǎn)變。我們要以“最美教師”為榜樣，以滿腔的熱情全身心投入工作，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。十多年來，他無私的奉獻、勤奮的工作、出色的表現(xiàn)贏得了大家的認(rèn)可。他在自己的日記中寫道“我喜歡燦爛的星空，它使我心境如洗，留下點點光明；我喜歡浩瀚的大海，它使我心曠神怡，勇氣和力量倍增。因此，學(xué)生們特別喜歡他的課，說上他的課那是一種精神享受。郝丙淳老師在備課時，注重學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)情，精心進行課堂教學(xué)設(shè)計。在張老師的關(guān)懷下，班上的學(xué)生也都十分愛戴他、尊重他，師生之間架起了一座堅實的友誼橋梁，畢業(yè)班的學(xué)生離校時都與郝老師難舍難分
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