一年級下學期輔導員工作總結-wenkub.com
2024-11-19 00:21 本頁面
【正文】 在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。（三）我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。**同學主動承擔起幫助他的任務。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。承認的需
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1